Составление рассказа-описания. Огурец.
Нарисуй огурчик!
Какой он на ощупь?
Гладкий, холодный, крепкий, твердый, шершавый.
Какой он на вкус?
Вкусный, сочный.
Что и как можно приготовить из огурцов?
Познавательные. Анализировать с целью выделения существенных признаков, составлять целое частей. Устанавливать причинно-следственные связи. Самостоятельно выделять и формулировать цель.
Коммуникативные. Организовывать и планировать учебное сотрудничество со сверстниками, с учителем, взрослыми.
Регулятивные. Планирование: составление плана и последовательности действий.
Личностные. Осмысленность знаний и сформированность личностной ценностно-смысловой позиции как результат внутренней активности учащегося в субъект-субъектном взаимодействии.
Какую он имеет форму?
Какого он цвета?
Это овощ или фрукт?
Он растет на грядке или на дереве?
Какой у него запах?
Душистый, ароматный, пахучий, свежий, приятный.