RIEMS

NIVELES DE CONCRECION

1.-MCC: Nivel interinstitucional

2.- Modelo educacional de la institucion:
Nivel institucional

3.- Planes y programas de estudio:
Oferta educativa

4.- Adecuacion por centro escolar:
Nivel escuela

5.- Curriculum impartido en el aula:
Nivel aula

1.- Competencias disiplinares:
Conocimientos, habilidades, aptitudes y valores

2.- Competencias generica:

CARACTERISTICAS

Clave

Transversal

Transferible

ESTRUCTURA

Verbos

Contenidos

Situacion en contexto

11 COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Atributos

Perfil del estudiante

8 COMPETENCIAS DOCENTES

Atributos

Perfil del docente

3.- Competencias profecionales:
Basicas para la vida.

Reconocimiento universal de todas
las modalidades y subsistemas

Pertinencia y relevancia de los
planes de estudio

El transito entre subsitemas y escuelas

Subsistemas

Subsecretarias del EMS

Abatir el deficit

Deserciones

Cobertura

Calidad

Exigencia del mundo actual

Antecedentes

Caracteristicas de los adolecentes