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ADECUACION CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL

El currículo consta de los siguientes componentes:

Ambitos de experiencias

Contenidos

Habilidades 1er ciclo

Estrategia de enseñanza y aprendizaje

Competencias 2d0 ciclo

Actividades, medio y recurso para el aprendizaje

Orientaciones para la evaluación

Principios pedagógicos del nivel inicial

P. del juego

p.de interacción

P.de autonomía

P.de actividad

P.de bienestar

P.de inclusión

P.de aprendizaje significativo

P. de integración

P.de realidad

2do ciclo del nivel inicial

comprende la etapa desde los 3 años cumplidos hasta los 6 años . en estas edades se trabaja por competencias las cuales son :

competencias fundamentales

Etica ciudadana

pensamiento lógico creativo y critico

Ambiental y de salud

Personal y espiritual

competencias especifica

contenidos

Conceptos

Actitudes y valores

Indicadores de logros

Comunicativa

Resolución de problema

Científica y tecnológica

1. se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es integral y contempla todos los aspectos que lo conforman (cognitivo,sociales,psicomotrices,fisico y efectivo) interelacion ado entre si y que se producen en el entorno natural y cultural.

1ER Ciclo del nivel inicial

Este ciclo

Comprende la etapa desde los 45 días de nacidos hasta los 3 años. Y se desarrolla en cuatros dimensiones las cuales son:

socioafectico

Del lenguaje

Desarrollo motor

Cognitivo

Criterios para la organizacion del tiempo

promover la alimentación

literatura de cuento

considerar el tiempo de cada actividad

tomar en cuenta la etapa del desarrollo del niños

Criterio para tomar en cuenta la hora de planificar la intervención pedagógica

Coherencia

Flexibilidad

Apertura

Continuidad y progresión

Equilibrio

Contextualización

Tipos de planificación

Centro de interes

Unidad de aprendizaje

Proyectos de aula

6

Procesual

Integral

Holística

Participativa

Continua

Sistematica

Evaluación según sus funciones y autores

Diagnostica

Formativa

Sumativa

Heteroevaluación

Autoevaluación

Coevaluación

Técnica para evaluar el desarrollo del niño

Observación

Entrevista

Revisión de producciones

Instrumento de evaluación

Portafolio

Pauta de observación

Registro anecdotico

Rubrica

Pautas de apreciación

Registro de grado