Инновационные модели обучения с ИКТ

Обучение вне стен классной комнаты

r

это формат обучения через деятельность, которая может включать исследование, применение знаний на практике

Требования

Методы контроля прогресса и вовлеченности

Изменение способов организации образовательной деятельности обучающихся.

Создание ситуации вовлечённости в предстоящий урок ещё до выхода из учебного кабинета.

Использование различных средств обучения.

Техническая оснащенность учеников и учителей

Риски

Сложности с организацией самостоятельного обучения

Возможное снижение дисциплины

Ограниченный личный контакт между учителем и учеником

Преимущества

Свобода в выборе места и времени обучения

Возможность участия в обучении удаленно (домашние ученики, путешественники)

Развитие исследовательских навыков.

Разнообразие форматов (вебинары, видеокурсы, проекты)

Обучение через опыт.

Риски инновационных моделей обучения с ИКТ

Высокая зависимость от технологий

Нехватка квалифицированных специалистов

Проблемы с финансированием

Углубление цифрового неравенства

Примеры успешных практик

Статья: «BYOD: статистика и плюсы»

r

В статье рассматриваются преимущества и статистические данные, связанные с внедрением политики BYOD в образовательных учреждениях.

Видео: «Дистанционное обучение в Google Classroom»

r

Видеоурок, демонстрирующий технические аспекты использования сервиса Google Classroom для организации дистанционного обучения.

Мастер-класс: «Использование Google-форм в практике дистанционного обучения»

r

Материалы для самостоятельного освоения инструментария Google, в частности Google Форм, и их применения в образовательном процессе.

BYOD

r

BYOD (Bring Your Own Device - Принеси свое собственное устройство). Преподаватель не запрещает, а разрешает и всячески мотивирует студентов, чтобы они приносили в образовательное учреждение свои устройства и применяли их на занятиях.

Требования

Покупка мобильного устройства - смартфона, нетбука или планшета, самим обучающимся или его родителями.

Универсальные образовательные платформы (подходящие для всех устройств)

Наличие сложившейся практики использования сетевых ресурсов в проектной учебной деятельности.

Политики кибербезопасности

Риски

Технические различия устройств (разные ОС, устаревшие модели)

Необходимость Wi-Fi и интернет-соединения.

Риск отвлечения от учебы.

Возможность неравенства в оборудовании между учениками

Риск потери данных или устройств

Преимущества

Экономия бюджета школы (используются устройства учеников)

Удобство (ученики работают на знакомых им устройствах)

Повышение технологической осведомленности

1 ученик: 1 компьютер

r

это образовательная ситуация, в которой основным инструментом обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов.

Преимущества

Персонализированный подход к обучению

Повышение цифровой грамотности

Возможность обучаться в индивидуальном темпе

Доступ к большому количеству образовательных ресурсов

Риски

Высокая стоимость оборудования

Возможные отвлекающие факторы (социальные сети, игры)

Необходимость обучения учителей работе с ИКТ

Требования

Достаточное финансирование

r

Финансовая поддержка является основой для внедрения инновационных моделей обучения. Средства необходимы для приобретения оборудования, разработки контента, обучения сотрудников и поддержки инфраструктуры.Ключевые аспекты:Закупка компьютеров, планшетов, интерактивных досок.Лицензирование программного обеспечения и платформ для обучения.Ремонт и обновление оборудования.Финансирование обучения учителей работе с ИКТ.

Наличие технической поддержки

r

Для успешного функционирования технологий необходима оперативная и квалифицированная помощь. Техническая поддержка обеспечивает своевременное устранение неполадок и помогает внедрять новые решения.Ключевые аспекты:Создание или привлечение службы технической поддержки.Регулярное обслуживание оборудования и обновление ПО.Оперативное устранение технических проблем во время уроков.Поддержка пользователей (учителей, учеников, родителей).

Доступ к стабильному интернету

r

Постоянное подключение к интернету является критически важным для большинства моделей обучения с использованием ИКТ. Интернет обеспечивает доступ к образовательным платформам, ресурсам и удаленному взаимодействию.Ключевые аспекты:Высокоскоростной и стабильный интернет (Wi-Fi или кабельное подключение).Отсутствие перебоев в работе сети.Наличие мобильного интернета в местах без стационарного подключения.Обеспечение безопасности данных и фильтрация нежелательного контента.

Создание цифрового образовательного контента

r

Эффективное обучение с использованием ИКТ требует адаптированных цифровых материалов, соответствующих образовательным стандартам и потребностям учащихся.Ключевые аспекты:Разработка интерактивных уроков, тестов, заданий.Использование мультимедиа: видео, анимаций, игр.Персонализация контента под возраст и уровень подготовки учащихся.Доступность материалов в различных форматах (PDF, онлайн-курсы, приложения).Актуализация контента в соответствии с образовательной программой.