Agen face aux risques en Seconde et Cinquième
Découpage de paysage adapté aux niveaux
Les risques
La Garonne / la voie ferrée/ les infrastructures de transports/le centre historique qui est le plus exposé
Ces différents espaces font l'objet de politique publique de prévention, et de la mise en place d'aménagements (ex: les digues pour protéger le centre historique); ou le barrage de Beaureaugard qui canalise les les eaux de la Garonne
Espaces aménagés
Les quais ;
Présence d'aménagements (digue); anthropisation du milieu avec la création de parc bétonné, de promenades...
Espaces résilients
Les berges
Sujet secondaire
Aménagées pour des événements temporaires (festival; événement); mais aussi pour des mobilités douces (pistes cyclables), ou encore des aménagements pour exploiter le paysage (espace pour pique niquer à proximité du fleuve) ou pour profiter des ressources de la Garonne: ponton de pêche (accessibilité garantie pour les handicapés)
Notions clés
Aléas
Risques
Catastrophe
Vulnérabilité
Résilience
Aménagement
Développement
DD
Mises en œuvre pédagogiques et pistes didactiques
Dynamique de projet
L'élève construit ses savoirs et se les approprie
De l'élève sujet à l'élève acteur
Enjeux didactiques
Maîtriser des notions clés
Utiliser un vocabulaire géographique précis dans une production écrite et/ou à l'oral
Etre capable de spatialiser et d'expliquer une situation géographique, et changer d'échelle
Les supports
L'apprentissage des TICE et divers médias
Une pratique dynamique et interactive de la géographie
Dimension ludique
Bulletin officiel : Dans les programmes
Seconde
Thème 4 Gérer les espaces terrestres
Cinquième
Thème 3 Prévenir les risques, s'adapter au changement global - Chapitre 2 Prévenir les risques industriels et technologiques - Etude de cas sur la voie ferrée et la crue de la Garonne