Relevancia de la Ciencia Escolar

* Ciencia para proseguir estudios científicos

* Ciencia para tomar desiciones en los asuntos públicos tecnocientíficos.

* Ciencia funcional para trabajar en las empresas.

* Ciencia para seducir al alumnado.

* Ciencia útil para la vida cotidiana.

* Ciencia para satisfacer curiosidades personales.

* Ciencia como cultura.

FACILITAR LA REFLEXIÓN SOBRE LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.

Una de las principales Finalidades es:

Subtopic

Se trata

Como un continuo de conocimientos y prácticas sobre los mundos natural y artificial.

Propone:

Una enseñanza de las ciencias orientada por las ideas del movimiento educativo CTS ( Ciencia-Tecnología-Sociedad )

Dar respuesta adecuada a unas finalidades de la enseñanza de las ciencias más amplias, propiciando que la ciencia escolar tenga realmente en cuenta las experiencias y los intereses personales y sociales de los estudiantes, así como la contextualización social y tecnológica de los propios contenidos científicos.

Propuestas Educativas

Como:

* La inclusión de la dimensión social y la tecnología en la enseñanza de las ciencias.

* La presencia de la tecnología en la enseñanza de las ciencias.

* La relevancia de los contenidos para la vida personal y social de las personas para resolver algunos problemas cotidianos relacionados con la ciencia y la tecnología.

* Los planteamientos democratizadores de la sociedad civil para tomar decisiones responsables en asuntos públicos relacionados con la ciencia y la tecnología.

* La identificación de cuestiones claves relacionadas con la ciencia y la tecnología.

* El papel humanístico y cultural de la ciencia y la tecnología.

* El uso de la ciencia y la tecnología para propósitos sociales específicos y la acción cívica.

* La consideración de la ética y los valores de la ciencia y la tecnología.

* El papel del pensamiento crítico en la ciencia y la tecnología.