¿Que es un Ambiente de aprendizaje?
Es todo aquello que rodea al proceso de enseñanza – aprendizaje, es decir, el espacio que rodea al alumno en tanto que está participando de dicho proceso, lo constituye desde elementos materiales como la infraestructura e instalaciones del plantel, así como aspectos que influyen directamente en el alumno tales como factores físicos, afectivos, culturales, políticos, económicos, sociales, familiares e incluso ambientales.
Carteristicas
Abierto
Dinamico
Subtema
Flexible
Elementos
Espacios de la interacción
Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.
Espacios de información
-Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta.
También se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc.
Espacios de producción
En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.
Espacios de exhibición
En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela
Principios
Principio Nº 2:
“El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales”
Principio Nº 1:
El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros.
Principio Nº 4:
“El entorno escolar ha de ofrecer distintos subescenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas según distintos estados de ánimo, expectativas e intereses”.
Principio Nº 3:
“El medio ambiente escolar ha de ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula. Deberán ofrecerse escenarios distintos, -ya sean construidos o naturales- dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos".
Principio Nº 5:
“El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad”.
Tipos de ambientes de aprendizaje
Áulico
En el primero, las actividades de enseñanza-aprendizaje se desarrollan en el salón de clase.
Características
Las conductas son visibles para todos los participantes
Las clases transcurren en un tiempo prolongado diario, semanal y anual, generan rutinas y experiencias.
Los hechos del aula toman un giro inesperado como distracciones, interrupciones frecuentes.
Real
Puede ser un laboratorio, una empresa, clínica, biblioteca, áreas verdes; es decir, escenarios reales donde se puede constatar la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas, incluyendo también la práctica de actitudes y valores.
Características
Espacios donde puedan interactuar, conocer, tocar, sentir como son las cosas reales como lo muestra la imagen el agua, el bosque, naturaleza, animales, el aire, sol.
Trabajar en equipo, socializar, interactuar, aprender en base a experiencias.
virtual
Son los que se crean mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con la finalidad de proporcionar a los educandos recursos que faciliten su proceso de aprendizaje,
Características
La comunicación y las interacciones se dan forma sincrónica y sincronizar.
Redes de comunicación. Donde normalmente los profesores y estudiantes interactúan por medio de
las herramientas de interconexión como: las páginas web dinámicas, el correo electrónico, los foros
en web y las bases de datos
Los estudiantes no sólo son activos, también son actores.
Uso de procesadores de texto, hojas de calculo, herramientas de dibujo, herramientas para presentaciones, uso de lenguajes de programación, entre muchos más posibles usos.
El uso de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje no está restringido a la educación a distancia.