APRENDIZAJE E INTERCONECTIVIDAD
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Las estrategias y su clasificación acorde a lo instruccional
Estrategia Clasificación de acuerdo al momento de uso y presentación
Estrategias posinstruccionales
EL DOCENTE Y LA ENSEÑANZA
Historia de Éxito
CLASES DE FÏSICA: Simular un laboratorio de física que permita solucionar el problema de espacio físico, materiales y equipamiento
Potencializa
Conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual aumente de forma significativa.
como
logra
El aprendizaje de individuos y organizaciones
La habilidad para discernir entre la información importante de la trivial.
La habilidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones.
Aprendizaje en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se utilizan para fomentar las conexiones: entre un alumno y otros alumnos, entre alumnos y tutores; entre una comunidad de aprendizaje y sus recursos de aprendizaje» (Banks, Goodyear, Hodgson et al., 2003, pág. 1).
La educación abierta, el aprendizaje abierto, transparente, colaborativo y social (Couros, 2010).
“la esencia del aprendizaje significativo reside en el hecho de que las ideas están relacionadas simbólicamente y de manera no arbitraria con lo que el alumnado ya sabe”. (Ausubel, Novak y Hanesian, 1978)
Tecnologías Actuales para la Enseñanza
Software educativo