Aprendizaje en la WEB

1991 - 2003

Paginas estaticas

Relacion con el usuario limitada

Simplicidad y velocidad

Navegadores principalmente de texto

Introduccion al lenguaje HTML

Es el estándar para la creación de páginas web y su estructura, y permite definir la estructura, el contenido y el diseño de las páginas web.

Fomentacion de la colaboracion

Basada en comunidades de usuarios

Intercambio agil de informacion

Señalado por TIm O Reilly

2004 - Tiempos actuales

Surgen las redes sociales y los blogs

Siete principios

La web como plataforma

Aprovechar inteligencia colectiva

Gestión de base de datos como competencia básica

Fin del ciclo de actualizaciones de versiones de softwares

Modelos de programacion ligeros

El software no limitado a un solo diapositivo

Experiencias enriquecidas del usuario

Herramientas 2.0

- Blogs
- Twitter
- Wikis
Facebook

Herramientas relacionadas con al IA ( Inteligencia Artificial)

Sistemas similares a los de la WEB 2.0 permitiendo interaccion con el usuario pero esta vez teniendo una IA de pormedio que cruza informacion con el usuario

Permiten evidenciar lo aprendido por medio de programas, aplicaciones, simuladores, etc. Basados en IA

Herramientas

Redes sociales

Buscan conectar por medio de herramientas informaticas, inteseses comunes en:

- Facebook
- Instagram
- Twitter
- Youtube
- Tiktok

Enredado

Aprendizaje en la red

Convencional

Fomenta la conversacion entre personas

Distribuido

No jerarquica, si no unidireccional

No existen roles de aprendiz - maestro

Colaborativo

Creacion de conocimiento a partir de diversas aportaciones

Liquido

Deja de tener un "princcipio - final" para volverse algo continuo

Abierto

El conocimiento que se genera debe ser por coherencia abierto

Informal

Suele presentarse de manera espontanea

Ubicuo

Puede tener lugar en practicamente en cualquier momento y tiempo

Personalizado

Relazion con la personalizacion realcionada con la naturaleza informal

Hibrido

Areas "puras" del conocimiento reveladas como insuficientes

Requieren integracion de multiples diciplinas

Aprender haciendo

Usando herramientas que permitan al alumno construir conocimientos bajo el principio de "ensayo y error"

Aprender interactuando

Aprovecha las herramientas para la comunicacion fomentando el intercambio de ideas entre alumnos, docentes y entre si

Aprender buscando

Uso de erramientas para saber como, cuando y donde buscar y seleccionar informacion

Aprender compartiendo

Participando activamente en actividades colaborativas apoyandose en los recursos cooperativos

Facilitacion entre docentes y alumnos

Tener acceso a la informacion en el momento y lugar que se necesite

Clases no presenciales

Facilitud del proceso enseñanza - aprendizaje

Aun en desarollo

Busca generar una experiencia más inmersiva

Enfoque predictivo en la WEB

Potenciada por IA

Evolucion continua

Permite transformar la educacion de muchas maneras

Aprendizaje personalizado

Tutoria inteligente

Analisis de aprendizaje

Calificacion automatizada

Tareas administrativas