GRUPO N.6 Balance de logros educativos del
MINEDUC 2016-2024
Elaboración de libros contextuales y promoción de estrategias tecnológicas en el aula a través del MINEDUC:
Hugo Gabriel Monges Torres 202151655
Promoción de tres libros exclusivos para primer grado mediante la implementacion del programa "Comprometidos con primero" para evaluar la calidad y la eficiencia academicas del nivel educativo primario.
Las primeras ediciones fueron creadas en los idiomas: k'iche', kaqchiquel, q'ueqchi, mam, k'anjob'al, ixil, t' zutuil y achi, con diseño contextualizado en la realidad del pais.
Implementación de estrategias de tecnología en el aula a traves del Ministerio de Educación para la formación de docentes y directores en el desarrollo de competencias académicas.
Creación de Programa de apoyo Mantenimiento de Edificios Escolares Públicos
Zully Yessenia Aguilar López
201902677
Consiste en
Brindar a la Organización de Padres de Familia una transferencia económica, para realizar mantenimiento correctivo y preventivo a los centros educativos.
Propósito
Generar un ambiente digno y seguro para que los estudiantes desarrollen su proceso de aprendizaje de manera efectiva.
Por lo que,
Se debe realizar una evaluación sobre la infraestructura con la que cuenta el edificio y determinar las áreas a reparar, esto para prevenir cualquier tipo de riesgo y accidentes que puedan afectar a los estudiantes.
Las reparaciones pueden ser
Estructura de techo, impermeabilización de losa, puertas, ventanas, piso, canales y bajadas de agua pluvial, cuneta de concreto, pintura en muros interior y exterior, instalaciones sanitarias y sus accesorios, entre otros.
TEXTO
Acceso a la educación para grupos vulnerables
TEXTO
TEXTO
Esfuerzos del MINEDUC que han tenido resultados positivos
Brenda Samara Marota Juárez 9210365
Los logros obtenidos por medio de
las estrategias puestas en marcha
para el fortalecimiento del sistema
educativo son:
El ministerios de educación en américa latina han tenido siempre grandes desafíos para la estabilidad y es pocos los que se logran. Gabriela Alejandra Garcia Quiñonez 201606698
la inversión en la educación tiene un gran impacto mas lento ya que las acciones que se emprenden no tienen seguimiento aun durante el periodo gubernamental por la cual los equipos administrativo no presentan ninguna planificación en la cual no se contempla un riesgo a la continuidad de los cambio por la cual los pocos logros que se alcanzaron son:
1. la implementación del sistema nacional del acompañamiento escolar.
2. apuesta sostenible a favor de la mejora de la cobertura y calidad educativa
3. sustitución de un sistema supervisado que aborda la integración de acompañamiento de trabajo entre docente, director y la comunidad educativa .
se crea y se impulsa una estrategia para atender a millones de jovenes y adultos fuera del sistema educativo creado por el viceministro de educación presentando alternativas en el programa educativo nacional presentando evaluaciones por suficiencia, cursos libres, educación virtual y feria del saber.
Actualización de CBN
y Guias Metodológiccas para docentes
Karla Martinez 200514104
Inicialmente se señala la estabilidad lograda, ya que no se presentaron huelgas magisteriales durante ese periodo hecho historico en Guatemala y America Latina
Se subraya la evaluación del Currículo Nacional Base para niveles pre-primaria, primaria y medio,
La creación de guías metodológicas para docentes, con el objetivo de reducir desigualdades y fomentar el emprendimiento
Subtópico
Creación de Viceministerio de Educación Extraescolar y Alternativas Delmy Karina Rodriguez Pineda 201706760
Certificación de competencias laborales
Programa de evaluación de suficiencia
Cursos libres
Educación Virtual
Feria de Saberes
Sistema de registros educativos SIREEX
Todos los programas con especial dedicación a los migrantes, personas adultas sin atención educativa, personas trabajadoras en oficios y ocupaciones .
Fortalecimiento de la Formación Docente Tanto inicial Como Continua
Yesser Eduardo Palacios Salazar
201705722
En la formación inicial docente se otorgó la certeza Juridica a la reforma implementada el año 2013.
En la formación Continua se creó el programa académico de Desarrollo profesional (PADEP) para el ciclo básico con participación de las universidades privadas y la creación de la carrera de Licenciatura en educación preprimaria y primaria con EFPEM como parte del PADEP/D
Se elaboró el diseño e implementación de estrategias nacionales en el sistema educativo con objetivos y población claramente definida
Educación integral de la Sexualidad
Educación integral de la prevención de la violencia con enfoque de género
Formación Ciudadana y Educación ambiental
Se logró el otorgamiento de estabilidad laboral al personal docente de institutos de Educación basica Telesecundaria
Se de sarrolló la consulta nacional del Plan Nacional de Educación para el desarrollo sostenible 2020-2032
Educación sostenible en el tiempo y con una mejor inversión
Programa acádemico de desarrollo profesional Belvet Dalila Sontay Pérez 201509948
Apoyo financiero por Millennium Challenge Corporation (MCC).
Beneficio para 1,850 docentes en cinco departamentos.
Certificación de 1,700 maestros bilingües interculturales.
Crecimiento de 13,912 becas en 2016 a 30,000 en 2019.
Reconocimiento al presidente, vicepresidente, viceministros, comunidad educativa y organizaciones.
Reanudación de clases en escuelas afectadas por la erupción del Volcán de Fuego (2018) en condiciones dignas.