Capítulo 10
Hipótesis, indicadores y variables

Explican el fenómeno o tema de
investigación, son el medio para responder al problema planteado

Hipótesis de acuerdo con su nivel de abstracción

Hipótesis que afirman la existencia de uniformidades empíricas

Una descripción de las características o actividades de un grupo en especial.

Hipótesis que se ocupan en tipos ideales complejos

Están orientadas a poner a prueba la existencia de relaciones derivadas empíricamente, entre uniformidades empíricas.

Hipótesis que se ocupan en la relación de variables analíticas

Es más abstracto que los demás, también es el modo más rebuscado y flexible de formulación

Hipótesis de acuerdo con su utilidad

Hipótesis nula

Identificamos la hipótesis nula como Ho

Indica que la información por obtener es contraria a lo que queremos probar

Sirven como si fueran un grupo control para evaluar la existencia de relaciones de nuestra hipótesis de investigación.

Hipótesis de trabajo

Una hipótesis inicial que el investigador con razonable fundamento formula como respuesta anticipada al problema de investigación

Hipótesis de investigación

Hipótesis descriptivas.

No requieren de formulación de hipótesis, basta con plantear algunas preguntas de investigación

Hipótesis correlacional.

Se explican y se tratan de encontrar las relaciones entre variables

Hipótesis de causalidad.

Hipótesis vinculan la relación causa-efecto

Las hipótesis surgen de la misma ciencia

Surgen a partir del planteamiento del problema y de la revisión de la literatura.

Las hipótesis surgen de las analogías

Las observaciones u aportaciones de lo que sucede en otras ciencias

Las hipótesis surgen de la experiencia del investigador

Debe expresarse en forma declarativa.

Debe ser conceptualmente clara.

Debe ser específica.

Debe plantear una relación entre variables.

Los términos o variables de las hipótesis deben ser observables y medibles.

Debe estar relacionada con un cuerpo de teoría o reflejar la teoría o los estudios publicados.

Debe tener referentes empíricos.

Debe ser breve y concisa.

Debe probarse mediante técnicas e instrumentos disponibles.

Las hipótesis guardan relación íntima con las variables y una variable representa una clase de resultados que pueden asumir más de un valor

Variable dependiente.

Refleja los resultados de una investigación que depende de lo que el investigador modifica o manipula

Variable independiente.

Representa las condiciones controladas por el investigador con la finalidad de probar sus efectos sobre algún posible resultado

Variable de control.

está relacionada con la dependiente y cuya influencia, dada la investigación que estamos realizando

Variables cuantitativas.

Son variables que admiten una escala numérica de medición.

Discretas.

Continuas.

Variables cualitativas

Son aquellas cuyos valores se refieren a atributos y en consecuencia no se puede construir una serie numérica definida.

Consiste en organizar las relaciones para construir un esquema que explique de manera coherente la visión del problema en estudio.

Determinantes necesarias.

Son las más importantes, aunque no se pueden identificar como la causa de los hechos.

Determinantes suficientes.

Siempre que están presentes desencadenan el fenómeno o hecho estudiado

Determinantes contribuyentes.

Favorecen decisivamente el hecho o fenómeno investigado

Determinantes contingentes

Pueden estar presentes y favorecer la ocurrencia del fenómeno.

Son los correlatos empíricos o hechos que se corresponden con los conceptos teóricos que nos interesan y que se manifiestan en expresiones concretas, prácticas y medibles.