Cerveau

Multiplier les interactions

Solliciter le travail avec les pairs (+)

Revenir sur ce qui a déjà été vu (entretenir)

Ritualiser les apprentissages (code couleurs)

Explorer toutes les matières

Apprendre aux enfants à exprimer et réguler leurs émotions

Proposer des activités variées qui suscitent l'intérêt des élèves

Stress positif mesuré -> Bon pour la mémorisation

Multiplier les supports (travailler les différentes zones)

Nouveauté et variété -> clés d'apprentissage

Bouger pour mémoriser

Annoncer l'objectif à atteindre (favorise la concentration)

Faire des liens entre les différentes matières

Imager -> comparaison et faire des liens (cerveau actif))

Cerveau reptilien

cerveau primaire

On ne sait plus réfléchir, perte de nos moyens, le cerveau s'emballe et produit de l'adrénaline, c'est un cerveau pessimiste

Cerveau l'imbrique

Cerveau des émotions et de la mémoire émotionnel

Soutient le cortex si le reptilien est zen

Cortex

Cerveau de la raison

Gère bien le stress si les deux autres parties restent connectées