CLASE DIALOGADA
Posee tres movimientos de interacción
Un feedback
Una reaccion
Una iniciación
Investigadores ubican su origen desde el siglo XIX
Su formato se basa en el encadenamiento de preguntas
Alumno
maestro
Se basa en un sistema de reglas de interaccion
Demostradas cronológicamente al estudiante
En la actualidad los docentes lo utilizan para clases con un numero grande de estudiantes
Teoria
Practica
Contextos pedagogicos
Deauvieau, 2017
Fisher, 2007
Hersart, 2004
Deauviau, 2007