Capacidad para motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.
Un buen líder
Influye en los resutados de sus estudiantes
Ser responsable y tener carisma
Debe estar informado y actualizado
Tiene capacidad de establecer metas y objetivos
Posee inteligencia emocional
Tiene la capacidad de coordinar y organizar sus equipos de trabajo
Maneja buenas relaciones interpersonales
Contribuye en las ideas, decisiones y actividades
Brinda facilidades a sus colaboradores
Capacidad para trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construir relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos
Significa
Funcionar en conjunto y ni solo sumar los aportes individuales
Ser parte de saberes y habilidades personales enmarcadas en los objetivos y metas comunes que demarca la institución
Poner en marcha conocimientos, habilidades y aptitudes (saber, hacer y ser)
Un proceso flexible y adaptable
capacidad para intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.
Habilidades sociales
Entender a las personas
Expresarse con claridad
Establecer tus necesidades
Intercambiar información
Influir sobre los demás
Resolver conflictos
Trabajar en equipo
Cambiar de rumbo
capacidad para generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promover escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto
El docente o directivo docente
Identifica y comprende las causas de un conflicto
Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto
Facilita acuerdos y soluciones
Promueve soluciones duraderas
Forma a sus estudiantes en estrategias de resolución pacífica de conflictos
Niveles de dominio de la negociación
Expresar las posiciones propias y considerar las de los demás
Afrontar situaciones de conflicto
Tratar las situaciones de conflicto con versatilidad
Negociación asistida
Impacto e influencia
Capacidad para asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, dentro y fuera del establecimiento, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándose con los valores, principios y políticas institucionales.
Implementa procesos de uso responsables de los resursos medioambientales en el área
Participa activamente en programas de voluntariado en:
Contribuye a mejorar el mejor ambiente laboral
Utiliza productos ecológicos
Siembra de árboles
Limpieza de playas
Mantenimiento de escuelas o iglesias
Capacidad para trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, así como de proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución
¿Cómo tener iniciativa?
Proporcionar las ideas
Dirigir a otros
Tomar responsabilidad de hacer las cosas
Debería ser capaz de
Identificar manifestaciones de comportaminetos de iniciativa
Relacionar la capacidad de iniciativa con la fase de innovción - implantación
Capacidad para dirigir el comportamiento propio hacia el cumplimiento de estándares elevados, con miras al mejoramiento continuo
Factores
Plantear retos difíciles, pero realistas y posibles
Trabajar para alcanzar los objetivos que establece la institución
