COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Conocer los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación de esta etapa educativa.
Currículo de Educación Inicial
Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora.
Promover actividades desafiantes, que induzcan a la investigación y curiosidad Ej: la visita al jardín botánico
Planificar y gestionar espacios de aprendizaje en contextos de diversidad.
Rincones de aprendizaje
Fomentar la convivencia y abordar la resolución pacífica de conflictos.
Plan de convivencia: Guía y juegos
Saber observar sistemáticamente contextos de aprendizaje y saber reflexionar sobre ellos.
Guía de aprendizaje
Reflexionar en grupo sobre la aceptación de normas y el respeto a los demás.
Realizar un elenco de actuación sobre "Normas de convivencia"
Promover la autonomía y la singularidad de cada niño.
Enseñarles como se escribe su nombre o ayudarlos a atar los zapatos
Conocer la evolución del lenguaje en la primera infancia.
Potenciar la expresión oral, el diálogo, la toma de opiniones y el canto en el juego.
Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación, y en particular de la televisión, en la primera infancia.
Las TIC´S
Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos.
Modelo de gestión de calidad para la educación
Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a las instituciones de educación infantil y a sus profesionales.
Intervención socioeducativa
Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, y promoverlo
Aprendizaje meta-cognitivo
Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente.
Instrumento para la autoevaluación de los docentes
Actuar como orientador de padres y madres en relación con la educación familiar y dominar habilidades sociales en el trato y relación con la familia de cada alumno y con el conjunto de las familias.
Escuela para padres
Asumir que el ejercicio de la función docente tiene que ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida.
Cursos pedagógicos o capacitaciones extracurriculares al docente
Conocer la organización de las escuelas de Educación Infantil y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento.
Reglamento institucional
Conocer fundamentos de atención temprana y las bases y desarrollos que permiten comprender los procesos psicológicos, de aprendizaje y de construcción de la personalidad en la primera infancia.
Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación
Conocer fundamentos de dietética e higiene infantiles
Lonchera nutritiva, aseo personal, la importancia del desayuno