Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі

Мета

Формування ключових компетентностей

1. Спілкування українською мовою.
2.Уміння тлумачити поняття, висловлювати думки, почуття, погляди.
3. Уміння працювати з іншими на результат.

4. Здатність застосовувати наукове розуміння природи в практичній діяльності.

5. Вміння знаходити потрібну інформацію та подавати її .

6. Уміння читати, використовуючи різновиди читання.

Формування предметних компетентностей

Навчальна:
ознайомити учнів із життям і творчостю поета;
здійснити текстуальний аналіз вірша, працювати над поглибленням літературних понять.

Виховна:
виховувати бережливе ставлення до природи

Розвиваюча:
розвити навички виразного читання, вміння відчувати настрій поезії та стан ліричного героя, порівнювати віршовані та музичні пейзажі, розвивати творчі здібності учнів, вміння висловлювати власні думки.

Загально культурна грамотність (прищеплювати учням культуру почуттів, щірість, толерантність, любов до поезії

Етапи

І. Організаційний момент

Створення ситуації успіху

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда з учнями

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Оголошення теми, мети та завдань уроку

Бесіда на основі прослуханого

Робота з епіграфом

Розгадування кросворду, складання пазлів

IV. Сприйняття засвоєння учнями вивченого матеріалу

Ознайомлення із життєвим і творчим шляхом поета

Робота з текстом

Теоретична скарбничка

Малювання

Фізкультхвилинка

Читання вірша мовою оригіналу

V. Закріплення вивченого матеріалу

Творче завдання

VI. Підсумок уроку

Продовжи речення...

VII. Домашнє завдання

1. Вивчити напам'ять вірш.
2. Намалювати ілюстрацію до вірша