DESARROLLO HUMANO Y ETAPAS DE LA VIDA
INFANCIA
(6- 12 años)
Desarollo psicosexual, etapa de latencia. (6 años)
Desarrollo psicosexual
Etapa anal (1/3 años)
Desarollo psicosocial.
Autonomía VS verguenza y duda
Iniciativa VS culpa.
Laboriosidad VS inferioridad.
Desarrollo Cognitivo, estadio preoperacional.
Desarollo Conginito, estadio preoperacional y de operaciones concretas.
(2-7 años) orientada a la acción
experciecia física y perceptual
(7 a 10 años) mayor capacidad intelectual para reconocer errores , deducir y realizar operaciones concretas.
moralism
Nivel preomoral
Nivel conveencional
Nivel de principios
Freud: El bebé se encuentra en la búsqueda de placer a través de la boca, que a su vez le permite la satisfacción de alimentarse.
Erikson: El bebé satisface sus necesidades que le permiten desarrollar confianza o desconfianza respecto a otros y a él mismo.
Piaget: El bebé pone en práctica habilidades innatas como la presión y la succión, además comienza a organizar e identificar elementos de su entorno.
Subtopic
Coinciden en que en este periodo se fortalece de manera especial el vínculo entre la madre y el hijo, fomentando sentimientos de seguridad y confianza que llevan al bebé a realizar actividades más complejas, a medida que el factor biológico lo permita, además advierten sobre las repercusiones negativas futuras, si estas etapas no son superadas con éxito.
Desarollo cognitivo, estadio sensoriomotriz.
Desarollo psicosocial, confianza vs desconfianza ¿
LACTANCIA (0 a 2 años)
Desarollo psicosexual, etapa Oral.
Desarrollo psicosexual, etapa fálica. (3-5 año)
Subtopic
4 años, son egocéntricoshasta cierto punto
ya que manifiestan sentimientos de empeatía con niños menores.
ADOLESCENCIA
(15- 20 años)
Subtopic
Desarollo psisocial, Etapa Genital.
JUVENTUD Y ADULTEZ MADURA
(20-40; 40- 65 AÑOS)
Juventud 20 años
Desarrollo, psicosexual. Etapa Genital.
Freud: Renacen impulsos sexuales y satisfacen los deseos de su infancia, madura la satisfacción y el amor hacia los demás.
Erikson: Se obtiene la identidad personal y se evita la confusión de papeles, hay una mayor libertad.
Piaget: Se desarrolla la capacidad analítica y crítica, se está en la capacidad de resolver dificultades a través de la lógica.
Adultez inicial 40 años
Juventud (20- 40 años)
Satisfacción por el cumplimiento de metas y sueos o al contrario si se trata de una frustración.
Son más fuertes, saludables y fértiles de ser lo que fueron o no
Cambios constantes a nivel laboral y formativo, al igual que en el campo social.
Responsabilidad con los padres y los nuevos mienbros de la amilia, en su cuidado y formación.
Adultez madura, (40- 60 años)
Subtopic
En este periodo se evidencian grandes cambios a nivel físico, fisiológico que marcan la diferencia con relación a las otras etapas. Se inician los conflictos internos debido al cambio, aparecen signos de ansiedad y agitación. Además, los desacuerdos y las contradicciones con los adultos se hacen más frecuentes, por el cambio de pensamiento y forma de hacer las cosas.
Adultez madura, (40- 60/65 años)
Identificación del paso de los años, signos de la vejez representados en cambios físicos, motrices y cognitivos.
Experimentación de independencia, debido a que sus hijos buscan su propio camino
Preocupación por ser referente, por acompañar y formar correctamente a las nuevas generaciones
Subtopic
Subtopic
Intimidad frente aislamiento: La persona busca establecer compromisos consigo mismos y los demás. Sino tiene éxito, puede sufrir aislamiento y si tiene éxito logra intimidad. Se establecen vínculos fuertes y sentimientos como la fidelidad.
Etapa genital: Los impulsos sexuales se renuevan para orientarse hacia experiencias heterosexuales fuera de la familia buscando estimulación y satisfacción sexual.
VEJEZ
Subtopic
La viudez puede llegar a ser altamente estresante y se pueden experimentar emociones como el miedo al abandono.
Subtopic
La aparición de patologías neurodegenerativas, conribuyen a un deterioro mental