DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

El niño tiene el siguiente desarrollo:

De 0 a 6 meses

Levanta la cabeza se prepara para el gateo

6 a 12 meses

Reflejo de Babinski se pone de pie mientras se sostiene de algo Repite sonidos

12 a 24 meses

Salta en su lugar Sube escalaras Construye torres de dos cubos Anda

2 a 4 años

Desarrolla su esquema corporal Comen y beben solos Adquiere nuevas habilidades para utilizar sus manos

4 a 6 años

Salta, trepa con habilidades y le encanta bailar empiezan andar en bicicleta con ruedita, amarra los zapatos, se abrocha etc.

Es la capacidad para coordinar los movimientos del cuerpo en relacion asi mismo, otras personas y objetos, a traves de las acciones y de los musculos, huesos, nervios y este desarrollo puede

Conductas Motoros

MOTORAS FINAS

Esta es la capacidad del niño para utilizar los músculos menores,especialmente sus manos y dedos.

MOTORAS GRUESAS

Esta es la habilidad del niño para usar los músculos grandes para sentarse,pararse,caminar,correr

Termino que se define por el conocimiento de el mundo que nos rodea y el aprender, como atender, memorizar, percibir, resolver problemas y tomar decisiones

Periodo sensoriomotor(0 a 2 años)

El niño utiliza los sentidos y las aptitudes motoras para entender el mundo, no hay pensamiento conceptual o reflexivo.

Periodo Preoperacional(2 a 7 años)

Se define por el uso de imágenes mentales, símbolos, comienzan a desarrollar las habilidades comunicativas, seriación de objetos

Operaciones concretas( 7 a 12 años

El niño entiende y aplica operaciones lógicas, o principios, para ayudar a interpretar las experiencias objetivas y racionalmente en lugar de intuitivamente

Pensamiento Formal Abstracto(12 años en adelante)

Obtiene la capacidad de manipular ideas, razonar, reflexionar,argumentar sobre situaciones

El niño presenta el siguiente desarrollo:

De 0 a 6 meses

Atiende a estímulos visuales y sonoras

de 6 a 12 meses

Tiene su juguete favorito

12 a 24 meses

tine intres por los libros y juguetes

2 a 4 años

Presta mas interés por el dibujo

4 a 6 años

Se viste solo Perfecciona el dibujo

Disfruta comunicándose con los demás. Adquisición de un sistema que le permite comunicarse desde que nace y comprender a lo que lo rodea mediante vocalizaciones, gestos, palabras y producciones

Presenta el siguente desarrollo

0 a 6 meses

Emite sonidos variados,sobre todo, con vocales Comienza a balbucear sonidos"gu","ta","pa"

6 a 12 meses

Emite mas combinaciones de sonidos Dice sus primeras palabras que emite a menudo

12 a 24 meses

Dice sus primeras palabras dice papa,mama,no,si, algún verbo o adjetivo Su vocabulario se amplia junta dos a tres palabras

2 a 4 años

Hace muchas preguntas Su pronunciacion no es corracta

4 a 6 años

Comienza a pronunciar mejor Es capaz de contar una historia de principio a fin

Para el desarrollo socio-afectivo del
bebé va a ser la formación de los vínculos de apego con sus cuidadores.

Adquisicion de competencias que le permiten interactuar con otros niños y adultos, ademas desarrollar la capacidad de autodominio para desenvolverse y comportarse

Desarrollo del niño

0 a 6 meses

Muestra una sonrisa social Distingue a sus padres

6 a 12 meses

Muestra mas interes por los grupos

12 a 24 meses

Va perdiendo el apego con sus padres y busca jugar con otros niños

2 a 4 años

Etapa de las rabietas

4 a 6 años

Quire complacer a sus amigos Disfruta con los juegos en grupo

Apego seguro

el niño exploraba el ambiente en presencia de la madre

Apego ansioso-ambivalente

el niño era incapaz de explorar el ambiente en
presencia de la madre,

Apego ansioso-evitativo

El niño explora el ambiente, presenta nula o
escasa ansiedad ante la separación y evitación de la madre en el reencuentro.