Educación bilingue intercultural
La EBI como un derecho de los pueblos originarios de Panamá
Revela la obstinación por que los valores tradicionales y conservadores de la sociedad permanecieran, al señalar en el artículo 5 (punto e) que uno de los objetivos del Departamento de Asunto Indígenas, sería el “Organizar misiones católicas a fin de coadyuvar a la incorporación de las tribus indígenas a la civilización.
es un proyecto en desarrollo, el establecimiento de las estructuras que lo fundamentan comenzó, pero sus resultados en la sociedad todavía deberán ser medidos con el paso de las nuevas generaciones por él. No obstante, sus antecedentes entendiéndose como un derecho de los pueblos originarios
Es un proceso educativo sistemático y científico, orientado a la formación integral del individuo; parte del conocimiento y estudio de culturas y lenguas maternas y con estos soportes se abre al conocimiento de otras lenguas y culturas.
Difusión de la cultura
El pueblo indígena se siente orgulloso de sus raíces de donde vienen y al incluir los planes de cultura en el estudio conservaremos nuestra tradición y cultura del pueblo ngobe.
VALORES CULTURALES DE LA POBLACIÓN INDÍGENA DE PANAMA
La cosmovisión indígena sigue vigente en la mayoría de los Pueblos Indígenas de Panamá. A través de la cosmovisión de los Pueblos Indígenas se expresan y se hacen necesarios la armonía, el respeto y el equilibrio; tres elementos claves sin los cuales es imposible la unidad en la diversidad. La cual se hace desde la perspectiva individual y comunitaria a la vez, en la concepción holística de la vida misma y en la relación armónica de hombre-cosmos-naturaleza.
La EBI es el eje en el cual se construye la identidad y proporciona las herramientas necesarias para que los pueblos que cohabitan en Panamá amplíen sus oportunidades de crecimiento local, regional y nacional, logrando el pleno desarrollo de su potencial en los ámbitos de la vida social para una verdadera
-La implementación de la Educación Intercultural Bilingüe
Los
pueblos indígenas tienen sus propios métodos culturales de transmisión de conocimientos, que deben ser considerados. -La importancia de la formación de los docentes en estos aspectos. -Se debe tener presente, que, en las tierras indígenas, existen sitios sagrados que deber ser respetados. -Considerar el uso de los materiales del entorno en caso de que se vaya a construir una infraestructura
La practica del Buen Vivir como alternativa de desarrollo
Uno de los tanto que puedo mencionar satisfacción equitativa y universal de las necesidades humanas. Éstas integran las necesidades básicas de acceso a la educación, nutrición, salud, empleo y trabajo, vivienda y hábitat, incorporando además una forma participativa de satisfacerlas, en concordancia con los derechos humanos y en ausencia de discriminación por etnicidad, cultura, género, grupos de edad, región de origen o residencia, nacionalidad, creencias políticas o valores religiosos y culturales, estado de salud y capacidad física de las personas.