Educación Jesuita
La tradición
Enfoque jesuita de la educación
Pernitencia
Capacidad de responder a las necesidades reales de una sociedad
Social
Influencia y autoridad de un personaje
Pedagógico
Sistematización y organización de clases y actividades
Cultural
Clima cultural de la época
Academico
Ciencia moderna en colegios y universidades (Matemáticas)
Religioso
Aspectos religiosos de la educación
Personalización
Manera como se personaliza los deberes de los directivos y profesores
La forma concreta de actuar
La forma de tratar a sus educandos
El cuidado personal sera objeto de cada estudiante
Diferencia de la educación jesuita
Organización sistemática de los estudios
Exigencia de cada curso y sus correspondientes asignaturas indicando:
Objetivo
Logros que pretende obtener
El nivel que debe llegar
Conexión con cursos anteriores y posteriores
Descripción de las demás actividades escolares
Conexión entre teoría y praxis
Comunicacion de conocimientos
Formacion para el ejercicio de lo aprendido
Se aprende para ejercitar lo aprendido
Servicio
El sentido religioso de la existencia Humana
Formacion desde la perspectiva principio y fundamento
Conocer, alabar y servir a Dios y mediante esto salvar su alma
Amar y servir
El "Hoy"
Inicio de serias reflexiones sobre el fenomeno educativo
Valor prescindible de la educación
Perspectivas que ofrece el mundo hoy
por lo tanto
Formar al alumno en y para la libertad responsable dentro de la comunidad y la iglesia
Formación de agentes multiplicadores
Hombres y mujeres para los demás
Cristo como modelo de vida humana
Paradigma pedagógico ignaciano
Acción
Experiencia
Reflexión
Manera de transformar nuestra acción educativa
El Futuro
Continuidad del presente hacia el futuro
Continuidad en el presente
Nuestra misión hoy, promover justicia y servicio
La educación debe responder a las necesidades de la sociedad
Formación integral como característica de educación jesuita
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Continuidad en el futuro
Investigación reflexión y enseñanza
Tendecias
Globalizacion e identidad
Situarse adecuadamente en el proceso
Nuevas TIC´s
Facilidad de abrirse a infinitos espacios
Investigacion e interdiciplinariedad
Mantener ritmo intenso de investigación
Comunidades científicas internacionales y sociedad del conocimiento
Interconexion y colaboracion de univeridades para compartir conocimiento
Conocimiento como motor de desarrollo sostenible
Producir efectos prácticos y producibles
Pensamiento estratégico con relación al futuro de la educación
Construir el futuro siendo conscientes de las limitaciones
Estudio necesidades sociedad actual y reflexión
Continuidad en el pasado
Todos han de construir una comunidad academica
Formar personas virtuosas y academicamente competentes
Precisión de contenidos
Formar seres para servir