Educación y estructural-funcionalismo
su objetivo es explicar el sistema sacial
Desarrollado en Estados Unidos de América.
ESTRUCTURA SOCIAL, INSTITUCIONES Y HOMBRES
totalidad de partes que dependen y se relacionan entre si
analiza
función
equilibrio y orden social
gracias a la integración de un sistema común de valores que se inculcan en cada miembro
* hábitos * normas * ideas * principios * costumbres
el propósito que tenga cada individuo
creadas para moldear a la sociedad y contribui al equilibrio y armonía.
estar en contra
producidas tanto individual como grupalmente.
se establecen sanciones
de dos tipos
provenientes de mecanismos de control del individuo.
emanados de controles exteriores.
en caso de ser alterados en un grado mucho mayor, se dice que la conducta se desvió.
son importantes fenómenos sociales que tienen un logro una vez concluido.
llegan a provocar tención provenientes del conflicto
* introducir nuevos valores en la sociedad, * eliminar las fuentes de donde proceden las dificultades.
selección
individuos con criterios diferentes
el buen funcionamiento de la sociedad.
* méritos personales, * capacidad intelectual, * talento, * eficiencia al cumplir un atarea.
* todos tienen oportunidades * se emplea la justicia y equidad.
movilidad social
jerarquización sistemática de posiciones sociales.
* igualdad *superioridad *inferioridad.
proporciona el estrato social
tanto económico, politico y ocupacional.
distribución desigual de los derechos y privilegios, el poder y la influencia entre la sociedad.
considerado normal para el buen funcionamiento social e institucional.
horizontal
el individuo cambia de grupo social, pero dentro del mismo nivel.
vertical
el individuo cambia de nivel, ya sea superior o inferior
instituciones
compuesta por hombres
dentro de la sociedad desempeñan
roles
conducta que se espera de las personas que ocupen determinado status.
status
posición determinada, en relación con otras.
cada rol y status trae consigo deberes y derechos respectivamente
la escuela es una institucion social
socialización
proceso donde el niño es moldeado como participante efectivo.
pautas de conductas comunes derivadas de una identificación grupas, donde existen intereses comunes.
la primer etapa se leva a cabo en la familia
la segunda dentro de la escuela.