Repenser l'ESPACE CLASSE

Climat scolaire difficile

Mutualisation des salles

Programme à suivre

Définition de la salle de classe actuelle : Wikipédia Salle de classe

2 objectifs majeurs

Plaisir d'apprendre

La place du corps

OBJECTIF : En fonction de la thématique et des expériences de chacun, proposer un projet qui s’insérera dans la réflexion autour de l'aménagement de l'espace pour la rentrée 2019-2020

Aménager l'espace selon le type d'enseignement !

Du mobilier

Le mobilier adapté

Le mobilier modulaire

Le mobilier confortable et facilement manipulable

Typologie des espaces

Echelle classe

Collaborer

Echanger

Créer

Présenter

Chercher

Développer

Echelle établissement

Archiclasse

Feu de camp

Lieu d'apprentissage en petit groupe

Grotte

Lieu de concentration et de pratiques individuelles

Oasis

Lieu de rencontre occasionnelle et d'impulsion

Labo

Espace d'expérimentation et travaux pratiques

Sources

Centre de ressources et de connaissances

CDI???

Scène

Espace de présentation à un groupe

un climat de classe

Transformer le ressenti des élèves

Les élèves adaptent l'espace en fonction des pratiques choisies

POSTURES

Posture de l'équipe enseignante

Propose une action commune dans l'aménagement des espaces classes et des lieux communs

la posture de l'élève

expérimente les espaces et adapte sa façon d'être en fonction de la configuration du lieu

la posture de l'enseignant

propose une pédagogie adaptée à l'espace : passage de la classe simultanée à la classe mutuelle

Les méthodes pour repenser l'espace de la classe !

Des pédagogies actives

La classe mutuelle

Comment mettre en place cette méthode ? Voici les différentes étapes d’une séance type :

Les 20 premières minutes sont consacrées à la phase conceptuelle : l’enseignant fait cours de façon simultanée.

On passe à la phase mutuelle : les élèves travaillent en groupe et pour cela, ils sont répartis en ilots de 4 à 5 élèves. Ils peuvent se servir des tableaux pour retravailler le cours – sous la forme de cartes mentales et de schémas par exemple – ou pour faire des exercices. Les élèves qui ont compris rapidement aident leurs camarades. Le professeurs peut voir l’avancée du travail effectué d’un simple coup d’œil sur les différents tableaux.

En fin de séance, l’enseignant – ou même un élève – fait le bilan en commentant les tableaux et apporte des corrections si besoin. Les tableaux sont ensuite photographiés par les élèves grâce à leur smartphone, afin de garder une trace du travail effectué.

Témoignage Vincent Faillet/élèves

TedX V. Faillet

le coopératif

le collaboratif

Futur Classroom Scénario EXPERTS

Formes de travail 52 méthodes

un climat de classe

la posture de l'élève

Implication dans sa classe

Les élèves adaptent l'espace en fonction des pratiques choisies

Les élèves résolvent des situations problèmes liés à l'espace de la classe

POSTURES

Posture de l'équipe enseignante

Créer une équipe "noyau"

la posture de l'enseignant

Bruno Vergnes

Impliquer les élèves

Challenger les élèves

Donner des situations problèmes à résoudre par les élèves

Devenir facilitateur-médiateur

Une équipe, un établissement, un projet, une vision commune pour développer les compétences du XXI siècle

Développer les compétences du 21 ème sciècle

Communiquer, monter un projet

service rectorat (Cardie...)

collectivités territoriales

fonds propres

projet d'établissement

Future Classroom Boite à outils

Espaces pédagogiques ouverts à d'autres publics C4

Accompagnement des équipes et mise en cohérence

Des temps , des lieux de collaboration

photos de classe en LP

Marché de connaissances

Tiers lieux

Rapport Mission Coworking

CADRAGE

Les projets existants ?

Dimension politiques ?

Liste des acteurs ?

Externe/interne

la place du numérique ?

Nature du projet ?

Des projets référents ?

Un rétro-planning/un planning ?

Un calendrier

Un budget ?

Qualité de vie à l'école

Rapport Cnesco 2017

Rapport Forme scolaire

Petits fascicules

Global

Classe TICE

David projet

Brice

Prof Power

Chamboule tout

Archicasse LP Montciel

Table ronde Enseigner autrement Janv 2019

Erasmus Danemark

Carte postale Danemark