Esquema clásico - R. Jakobson (1958)

Componentes

Emisor

Mensaje

Contexto

Código

Canal

Referente

Receptor

Semejanzas

V. Escandell

Código, referente, relaciones entre hablantes, contexto y situación comunicativa

Determinan el uso de la lengua

Son prescindibles

Las lenguas son equiparables a códigos

Diferencias

V. Escandell (1993)

Contexto

Jakobson le da un lugar secundario; para ella es fundamental

En esquema clásico: fijo y preestablecido. Para Escandell es un conjunto flexible de representaciones

Código

Para Jakobson: es indispensable para que exista comunicación (papel excesivo). Para Escandell, este elemento no es necesario para que haya comunicación

Hablantes

Jakobson: comparten el uso de un código. Para Escandell, no es el único atributo que comparten. Piensa que el esquema clásico es simplista

Comunicación

Para ella, no es solo transmitir información nueva y objetiva, sino que esta es solo una finalidad.

Referente

No es necesario

Propone dos elementos nuevos en el esquema

Intencionalidad

Fundamental

Propósito de la comunicación

Critica el esquema clásico

Erróneo, rígido y simplista

Conocimientos extralingüísticos

Jakobson no les da importancia, mientras Escandell los considera necesarios para interpretar la situación

C. Kerbrat (1982)

Reformulación del esquema clásico

Critíca homogeneidad del código

Propone dos elementos nuevos en el esquema

Competencias lingüísticas (Chomsky)

Conocimiento que posee el hablante sobre la lengua

Competencias paralingüísticas

Importancia que adquiere el tono, los gestos y asignación de turnos

No habla de "código", sino de codificación y decodificación

Concepción de comunicación basada en el sujeto y no en el código

Gran crítica a Jackobson