Esquema clásico - R. Jakobson (1958)
Componentes
Emisor
Mensaje
Contexto
Código
Canal
Referente
Receptor
Semejanzas
V. Escandell
Código, referente, relaciones entre hablantes, contexto y situación comunicativa
Determinan el uso de la lengua
Son prescindibles
Las lenguas son equiparables a códigos
Diferencias
V. Escandell (1993)
Contexto
Jakobson le da un lugar secundario; para ella es fundamental
En esquema clásico: fijo y preestablecido. Para Escandell es un conjunto flexible de representaciones
Código
Para Jakobson: es indispensable para que exista comunicación (papel excesivo). Para Escandell, este elemento no es necesario para que haya comunicación
Hablantes
Jakobson: comparten el uso de un código. Para Escandell, no es el único atributo que comparten. Piensa que el esquema clásico es simplista
Comunicación
Para ella, no es solo transmitir información nueva y objetiva, sino que esta es solo una finalidad.
Referente
No es necesario
Propone dos elementos nuevos en el esquema
Intencionalidad
Fundamental
Propósito de la comunicación
Critica el esquema clásico
Erróneo, rígido y simplista
Conocimientos extralingüísticos
Jakobson no les da importancia, mientras Escandell los considera necesarios para interpretar la situación
C. Kerbrat (1982)
Reformulación del esquema clásico
Critíca homogeneidad del código
Propone dos elementos nuevos en el esquema
Competencias lingüísticas (Chomsky)
Conocimiento que posee el hablante sobre la lengua
Competencias paralingüísticas
Importancia que adquiere el tono, los gestos y asignación de turnos
No habla de "código", sino de codificación y decodificación
Concepción de comunicación basada en el sujeto y no en el código
Gran crítica a Jackobson