Estrategias Pedagógicas
Enfoque
Se refiere a la manera
en que se concibe el
aprendizaje y la enseñanza.
Enfoque conductista:
Se centra en el aprendizaje de
conductas observables y medibles.
Suelen ser directivas y
centradas en el profesor.
Enfoque constructivista:
Se centra en el aprendizaje
como un proceso activo
De construcción de conocimiento
por parte del estudiante.
Suele ser más abiertas y
centradas en el estudiante.
El aprendizaje es un proceso activo
En el que los estudiantes
construyen su propio conocimiento.
Enfoque socio constructivista:
Se basa en la idea de que el
aprendizaje se construye
En interacción con los demás.
Suele ser colaborativas y participativas.
Enfoque cognitivo:
Se centra en los procesos mentales
Que intervienen en la adquisición
de conocimientos.
Enfoque tecnológico:
Se apoya en las tecnologías
Para facilitar el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Enfoque sociocultural:
El aprendizaje es un proceso social
Que se desarrolla en el contexto
de la interacción con otros.
Enfoque ejecutivo
Permiten evaluar el entorno
educativo y la efectividad
De las labores y
estrategias aplicadas.
Este enfoque resalta lo que el maestro realiza
El estudiante es activo
Enfoque terapeuta:
Resalta la empatía que debe tener
el docente para conectar con los alumnos.
El maestro es guía
Desarrollo de las habilidades socioemocionales
de los estudiantes.
Fomenta procesos de enseñanza realmente significativos
Enfoque liberador:
Les da prioridades a las necesidades
de toda persona
Y a la importancia de su individualidad.
Favorece y fomenta métodos educativos integrales
Es un modelo constructivista, humano y amigable
Enfoque centrado en el alumno
Debe estar guiado por los intereses y necesidades de los estudiantes
El docente debe apropiar sus contenidos y métodos
Enfoque por proyectos
El estudiante debe fomentar un proyecto donde interactúe con otros estudiantes
Enfoque basado en la investigación
El estudiante debe desarrollar
investigaciones
Para obtener una información
sobre un tema determinado
Enfoque basado en la globalización
Debe tener en cuenta el contexto global
Ejemplos:
Enfoque constructivista:
• Aprendizaje basado en proyectos
• Aprendizaje basado en problemas
• Aprendizaje basado en investigación
Enfoque cognitivo:
• Mapas conceptuales
• Esquemas
• Organizadores gráficos
Enfoque sociocultural:
• Aprendizaje dialógico
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje en pares
Enfoque tecnológico:
• Aulas virtuales
• Plataformas educativas
• Recursos educativos digitales
Enfoque conductista:
• El uso de refuerzos y castigos
• El uso de condicionamiento clásico
• El uso de condicionamiento operante
Enfoque socio constructivista:
• El aprendizaje basado en la comunidad
• El aprendizaje basado en la experiencia
• El aprendizaje basado en la reflexión
Enfoque terapeuta:
La enseñanza de habilidades de resolución de conflictos
La enseñanza de habilidades de comunicación
La enseñanza de habilidades de autocontrol
Perspectiva
Se refiere al punto de vista desde
el cual se conciben las relaciones
entre el aprendizaje, la enseñanza
y el contexto.
Perspectiva tradicional:
Es centrada en la transmisión
de conocimientos por parte del
profesor al estudiante.
Suelen ser directivas y centradas en el profesor.
Perspectiva crítica:
Se centra en la transformación de
las relaciones de poder en el aula.
Suele ser transformadoras y participativas.
Perspectiva ecológica:
Se centra en la relación entre el
aprendizaje, la enseñanza y el contexto.
Estas suelen ser contextualizadas y participativas.
Perspectiva Individual:
se centra en las necesidades y
características individuales de los estudiantes.
Perspectiva colaborativa:
El aprendizaje se centra en la
interacción y colaboración entre los estudiantes.
Perspectiva transdisciplinaria:
El aprendizaje se centra en la integración
de diferentes disciplinas.
Perspectiva integradora:
Se centra en el desarrollo integral de los estudiantes.
Perspectiva desde la observación:
Esta técnica les permitirá a los
niños comparar y evaluar
Las distintas etapas de
un proceso determinado.
Perspectiva cognitiva:
Estimula el aprendizaje significativo del estudiante.
Perspectiva lúdica:
Motiva en los estudiantes, el interés
Que ayuda al progreso del
ambiente del aula de clase.
Perspectiva tecnológica:
Por medio de la tecnología se obtienen
medios y recursos en la cual se pueden utilizar
Para mejorar las actividades, contenidos
y plantearse objetivos que ayuden a la educación.
Ejemplos:
Perspectiva tradicional:
- La clase magistral
- El libro de texto
- Los exámenes
Perspectiva crítica:
- La enseñanza basada en problemas
- El aprendizaje basado en proyectos
- El aprendizaje basado en la indagación
Perspectiva ecológica:
- El aprendizaje basado en el lugar
- El aprendizaje basado en la comunidad
- El aprendizaje basado en la experiencia
Perspectiva individual:
- El aprendizaje diferenciado
- El aprendizaje basado en las fortalezas
- El aprendizaje basado en la indagación
Perspectiva transdisciplinaria:
- La enseñanza de temas interdisciplinarios
- El trabajo colaborativo entre disciplinas
- La investigación transdisciplinaria
Perspectiva integradora:
- El aprendizaje basado en la indagación
- El aprendizaje experiencial
- El aprendizaje basado en proyectos
Perspectiva lúdica:
- El uso de juegos y actividades
- El uso de la música y el arte
- El uso de la narración