Estudiante del siglo XXI
Auto Didacta
Inconforme con lo que sabe
Aprende a aprender
Capacidad para escoger temática acorde al tema de interés
Divide y clasifica la información encontrada
Descarta información no necesaria
Alumno y maestro
Posee Iniciativa
Posee Constancia
Comprometido a los desafíos
Reflexión constante de lo aprendido
Autodisciplina
Organizacion del tiempo
Topic principal
Capacidad para trabajar en equipo
Motiva al grupo a aportar ideas
Responsable
Honesto
Mejores resultados
Puntual
Participativo
Liderazgo
Compromiso
Creativo
Genera cambios e ideas
Mejora la comunicación
Se potencian sus esfuerzos
Reduce el estrés
Motivación y fuerte autoestima
Claves para el desarrollo integral de la etapa escolar
Influencian mutuamente
Desarrollan la confianza en si mismo
Tolera dificultades
Disposición para aprender y estudiar
Inherentes al estudiante del siglo XXI
Pueden dividirse generacionalmente
Con capacidades, costumbres, maneras de funcionar diferentes. Se pueden dividir en nacidos en 80´s y 90´s.
Millenial
Generación Z
Cualidades Neuroeducacionales
Adaptados a los avances cerebrales en la educación
Enfocados en procesos más que resultados
Disfrutan el proceso para llegar a una conclusión más que en los errores pasados para obtener el resultado.
Autonomía en el proceso de aprendizaje
Protagonista de su aprendizaje
Apoderarse y comprometerse
Asumir la construcción del conocimiento
Respetuoso con los princopios eticos
Ser activo en el aprendizaje
Interacción social y el trabajo en equipo cooperativo
Mas participativo, mas comprometido con su propio desarrollo
Curiosidad e interés por la investigación
Motivación y curiosidad por la investigación
Imaginacón para crear algo nuevo
Aprender y probar novedades
Ideas teoricas
Pensamiento critico
Planear y realizar investigación
Interpreta la información acumulada
Automotivacion para iniciar el proceso
Inicia
Autoevalua
Crea procesos
Concluye sin supervisión
Interés por actividades educativas
Emprender desafíos
