Habilidades de Pensamiento (Monereo, 2021)
Retención
Recuperación
Interpretación deductiva e inductiva
Otorgamos significado a los contenidos e información recibida.
Programas como Geogebra o Desmos lo facilitan https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/pherrodg/2018/04/05/problemas-con-funciones-de-2-grado/
Representar los datos puede mejorar la habilidad de nuestro alumnado para encontrar patrones y hacer inferencias. También para poder generar nuevas interpretaciones o conexiones inesperadas.
Transferencia
Evaluación y autoevaluación
Observación
Observamos intencionalmente en una dirección o un fenómeno
Una explicación individualizada o colectiva, un apoyo para una flipped classrooom puede venir de una herramienta multimedia. En este caso, youtube, por ej. https://youtu.be/K5f00ZuatMs
Comparación y análisis
Ordenación
Colocamos de manera sistemática un conjunto de datos a partir de un atributo concreto
Programas como Timeline pueden ayudar a nuestro alumnado a ordenar cronológicamente acontecimientos
Ser capaz de visualizar la información ayuda a la memorización y retención de contenidos e ideas