HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS XA
SOCIALIZAR.
1 XA MSJ sincrónicos y asincrónicos. C/ códigos textuales, visuales, sonoros y audiovisuales. Chat, correo, foro, listas. Videoconferencia. Blogs. Wikis.
2 Necesarias mismas competencias en tutor y alumno xa perfeccionar comunicación, igual q la competencia instrumental, didáctica, cambio d lenguaje verbal a visual. Alumnos las tienen y docente debe elevar.
3 DISTRIBUIR TAREAS
XA: priorizar pensamientos, leer mail, tener claridad, precisión, cuidar expresión, ortografía, controla tamaño de MSJ. No se vale exigir respuesta, solo confirmar recepción
4 DISTRIBUIR TAREAS
XA: priorizar pensamientos, leer mail, tener claridad, precisión, cuidar expresión, ortografía, controla tamaño de MSJ. No se vale exigir R´, solo confirmar recepción
5 Chat claro, distribuir tareas con orden, no autoritarismo, animar participación, estimular objetividad, promover conversaciones privadas.
6 DISTRIBUIR TAREAS
XA: priorizar pensamientos, leer mail, tener claridad, precisión, cuidar expresión, ortografía, controla tamaño de MSJ. No se vale exigir R´, solo confirmar recepción
7 Chat claro, distribuir tareas c/orden, no autoritarismo, animar participación, estimular objetividad, promover conversaciones privadas. Tono respetuoso, favorecer debate, uso humor respetuoso. Refuerzo d conductas positivas, s/ignorar negativas, llamar atención en privado
8 Cuidar q comunicación e interacción se de asincrónica o sincrónicamente xa fomentar formación y favorecer/construir aprendizajes, reflexión y participación.
Seguir reglas de herramientas de comunicación de Bautista
BIBLIOGRAFIA Cabero Almenara, Julio; Llorente Cejudo, M. Carmen La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos dev análisis y posibilidades educativas RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 10, núm. 2, 2007, pp. 97-123
10 la comunidad forma etnografía virtual, donde:
hay interpretación de info, se resignifica, se ve flexibilidad, movilidad e3n el pensamientos, no importa el limite espacial, se aprovecha t3iempo, se potencia compromiso
se abarca mas población, facilidad en el manejo de datos. se mantiene la interacción., se aportan diversos puntos de vista, aclaran d3etalles, dudas, se ven claras las inconsistencias de ideas se negocian conocimientos, quedan sobre papel, no se las lleva el viento. Se negocian puntos de vista.
9 HACER COMUNIDAD
PARA