IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SUS APRENDIZAJES Y SU TRABAJO

SITUACIONES

abiertas

interesantes

lùdicas

DESEO DE APRENDER

relación desinteresada

garantías minìmas

EXPLICITAR LA RELACIÒN CON EL CONOCIMIENTO

estrategia de profesores

diversificar el deseo del saber

favorecer la decisión de aprender

reforzar la decisión de aprender

estimular el deseo de saber

DESEO DE SABER

para comprender

para actuar con eficacia

para superar un examen

para ser querido o admirado

para seducir

para ejercer poder

dominio de los factores y los mecanismos sociológicos, didácticos y psicològicos

ayudar a los alumnos a imaginarse las prácticas sociales

hacer frente abiertamente a la distancia entre el programa y el sentido que los alumnos dan a su trabajo

se codifican reglas

obligaciones

reglas

sistemàticas

diversificadas

los proyectos de los niños no son estables, coherentes y completos

navegar entre la manipulación y el  laxismo

identificar los proyectos personales existentes