La Educación en la Edad Media
La educación cristiana
La educación cristiana, tiene su importancia, ya que es centrada en el que es el camino, la verdad y la vida, y tiene sus repercusiones tanto para esta vida como por la vida eterna.
"El temor del Señor es la instrucción de la sabiduría, y antes del honor viene la humildad".
"Enséñame buen discernimiento y conocimiento, porque creo en tus mandamientos".
"He aquí, el temor del Señor, que es la sabiduría, y apartarse del mal es el entendimiento".
La formación cristiana, católica, doctrinal, catequética y general en la fe, es también especialmente necesaria para dialogar con el mundo, para hacer contacto con aquellos que no profesan nuestra fe, para buscar caminos de encuentro que nos ayuden a aportar a la sociedad.
Proverbios 22:6 “Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él.” Pero muchos padres han asumido que es su deber decidir cual es ese camino. En cambio, si estudiamos al niño y nos empeñamos en conocer cual es su camino y luego le ayudamos a seguirlo, la promesa es que no se apartará de él.
La educación en la edad media y la alta escolástica
En los siglos VI y VII las condiciones en Europa redujeron la cultura a tal punto que casi desapareció. Sólo en algunas ciudades de Italia se contaban con la existencia de escuelas, sobre todo de gramática, retórica, leyes y medicina.
Europa empezó a florecer bajo la influencia de Carlomagno, cuyo móvil principal era procurarse un número de funcionarios laicos y eclesiásticos suficiente para administrar el imperio.
Uno de los más grandes centros de cultura medieval fue la corte del Rey Federico II de Sicilia, en la que se encontraron las corrientes filosóficas árabe y cristiana y floreció la primera escuela italiana de poesía.
La escuela en la edad media
Impartía inicialmente en las escuelas de los monasterios y se centraba exclusivamente en aquellos que iban a formar parte del clero.
Los conocimientos que recibían estaban muy vinculados con la Iglesia
Aprendían nociones de liturgia, oraciones y la Biblia.
Las universidades Medievales
Las universidades medievales eran comunidades de maestros y estudiantes que, aunque tenían como principal función la enseñanza, también se dedicaban a la investigación y a la producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas.
Buscaba la perfección del individuo a través del espíritu
Todo el aprendizaje giraba en torno a la biblia
Sistemas educativos
La educación monástica
La catedralista o episcopal
Derivado a esta surge la universidad.
La alta escolástica
La posibilidad de separar la filosofía (razón) y la teología (fe), es un preludio al pensamiento renacentista y moderno que llevaría a separar la administración del Estado y la jerarquía eclesiástica, vale decir, a escindir Estado e Iglesia como dos organismos diferenciados.
Tuvo lugar durante los siglos XI y XII, período caracterizado por las grandes cruzadas, el resurgimiento de las ciudades y por un centralismo del poder papal que desembocó en una lucha por las investiduras. La figura más descollante de esta época fue Anselmo de Canterbury (1033-1109).
Importancia del cristianismo en la educación
La religión ha tenido una gran influencia en la enseñanza desde la Edad Media gracias al apoyo de los gobernantes. Los líderes de la Iglesia católica en seguida se encargaron de la educación, vital para formar una sociedad creyente y alejada de otras religiones o creencias paganas.
El cristianismo construyó la gran bóveda bajo la que ha surgido y crecido la civilización occidental
Mediante la nueva concepción cristiana dos grandes pilares de nuestra cultura, la concepción bíblica y la cultura clásica de griegos y romanos.
La concepción bíblica
Cultura clásica de griegos y romanos
Alberto magno y Tomás de Aquino
La profundidad semántica que esta noción conlleva obliga a examinarla desde diversos ángulos epistémicos, tales como la ontología, la gnoseología, la lingüística o la filosofía de la praxis, abarcando a su vez tanto el campo de la filosofía como de la teología
Filosofía
Tecnología
Alberto magno
Descubridor del arsénico
Preparó potasa cáustica mediante la cal
Explicó la preparación de diversos compuestos de plomo y minio
Separó oro y plata de las aleaciones
Tomás de Aquino
Aportó la idea de una teoría para la metafísica
En donde cada ser tiene en su composición una esencia y una existencia, que serían los actos que este ser efectúe en su vida.
Contribuyendo al pilar de la metafísica usando los conceptos de “ser, existencia, entidad, relación, tiempo y espacio”.
la famosa triple articulación lingüística dionisiana de causalidad, negación y eminencia únicamente
puede entenderse adecuadamente conforme al vínculo que existe entre las rationes rerum y el deseo racional.
Articulación Lingüística
Deseo racional
San Jerónimo y la pedagogía feminista
San Jerónimo
La Iglesia católica ha reconocido siempre a san Jerónimo como un hombre elegido por Dios para explicar y hacer entender mejor la Biblia
Patrono de todos los que en el mundo se dedican a explicar la Biblia
El santo patrono de los traductores
La pedagogía feminista entiende la educación como un conjunto de procesos y de relaciones de autoridad (que no autoritarismo), donde se reconoce y se respeta al otro y a la otra
Las anotaciones pedagógicas en Santo Tomás
La educación es emancipadora
Santo Tomás
Ofrece orientaciones para el desarrollo de un proceso educativo centrado en la persona
De carácter humanista
Encaminado hacia la virtud
En búsqueda permanente de la verdad.
El feudalismo y la educación caballeresca
Educación Caballeresca
Formar caballeros con valores de valentía
Consagrada a valores de buena fe
Educación a la mujer
Veracidad
Fidelidad
Justicia
Altruismo
Cortesía
Feudalismo
El feudalismo es el sistema político, económico y social que se desarrolló en los países europeos durante la Edad Media. En resumen, la principal característica del feudalismo es que dividía a la población en dos grandes grupos sociales: señores y vasallos.
