La integración escolar de las nuevas tecnologías

Tecnologías de la comunicación
de propósito general

Adaptables

Su función y limitaciones dependen
de la formación y capacidad
de creación del usuario.

Gran variedad de programas
a disposición del docente según sus
necesidades y objetivos.

Virtualidad

Posibilitan comunicación

Sincrónica

Asincrónica

Facilitan el trabajo colaborativo
y la interacción.

Entre personas cercanas
y lejanas geográficamente

Su uso puede promover
el Encuentro multicultural.

Multimedia/Hípermedia

Combinan las posibilidades
de codificación y de sistemas
de representación y expresión de
los medios tradicionales.

Contribuyen a suscitar nuevos
roles en la relación maestro-alumno

Alumno

Autónomo, responsable de planear y construir su conocimiento, con habilidades sociales que faciliten la interacción y un criterio formado en la metodología científica que aplique al discernimiento de la información que recopile y a su proceso de aprendizaje.

Profesor

Tutor que utiliza estrategias no directivas de comunicación. Acompaña y apoya el proceso de construcción de conocimiento
del alumno basado en la metodología científica. Ha de desarrollar habilidades sociales de colaboración con alumnos y colegas con una disposición al intercambio y enriquecimiento cultural dada la multiculturalidad que facilitan las NNTT.

Definición de los procesos
de enseñanza

"...acciones comunicativas cuya intencionalidad es hacer crecer el repertorio de conocimientos, actitudes y aptitudes de que dispone el receptor".

Significado de las NNTT

Canales y/o medios de comunicación

Insertos dentro de los métodos o estrategias
para facilitar el aprendizaje

Diferencia entre las NNTT y
los procesos educativos

Son elementos que pueden actuar dentro de los procesos educativos. Se integran dentro de estos procesos.

Vinculación

Procesos educativos

Administración

Sistemas de información de los centros educativos

Herramientas de gestión

Investigación

Medios de colaboración y difusión

Herramientas de investigación

Docencia

Medios de colaboración con alumnos y colegas

Cercanos y lejanos (multiculturalidad)

Herramientas de trabajo

Búsqueda, adquisición y manejo de información

Potencialidad de cálculo

Diseño de nuevas tareas y agilización
de las tradicionales. Intercambio y complementariedad
de las tareas a realizar.

Medios de seguimiento y control

Medios didácticos

Medios para la presentación de la información

Medios para la ampliación de la comunicación

Medios de evaluación

Medios de trabajo autónomo del alumno