LA PRACTICA DOCENDE Y SUS DIMENSIONES.
Dimensión social:
La dimensión social de la práctica
docente refiere a “el conjunto de relaciones que se refieren
a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea
como agente educativo cuyos destinatarios son diversos
sectores sociales”
Dimensión Didáctica:
se refiere “al papel
del docente como agente que, a través de los procesos
de enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía la interacción
de los alumnos con el saber colectivo culturalmente
organizado para que ellos, los alumnos, construyan su
propio conocimiento”.
Example of real world
Dimensión Valoral (valórica):
Reflexión sobre
los valores y conductas, las maneras de resolver conflictos, y
las opiniones sobre diversos temas; elementos que el maestro
de algún modo transmite a los estudiantes.
Dimensión Personal
En este ámbito, la reflexión se dirige a la concepción del
profesor como ser histórico, capaz de analizar su presente
con miras a la construcción de su futuro.
Subtopic
Dimensión institucional:
En este
sentido, “la escuela es una construcción cultural en la que
cada maestro aporta sus intereses, habilidades, proyectos
personales y saberes a una acción educativa común”.
Dimensión interpersonal:
La manera en que estas
relaciones se entretejen, constituyendo un ambiente de
trabajo, representa el clima institucional que cada día se va
construyendo dentro del establecimiento educativo.