TRANSDISCRIEDAD

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carolina no leyo la documentación

Nace para resolver temas

Los cuales no pueden ser resueltos por una sola disciplina

El Diálogo como instrumento operativo

LÓGICA DIALÉCTICA

Lógica

Ciencia que estudia, estructura del pénsamiento

El conocimiento del ser humano esta en constante ampliacion y de esta manera progresa

Necesidad de superara los limites presentes del ser humano

Solucion de los problemas esta dada por la lucha de contrarios

los problemas se analizan y con el tiempo se resuelven las contradicciones

Las partes son comprendidas desde el punto de vista de un todo, buscando lo superior

Carateristica

Desenvolvimiento continuo de lo desconocido

Dialéctica

Conversación, acto de dialogar. polemica,discución

toda idea se sustenta sobre la base de otra idea anterior (contadicciones)

Expresa la contradcion del mundo existente

Se realiza

Principio fundamental

Principio de unidad de las contradicciones

Temas complejos a los cuales hay que darles solución

Estudio de entidades emergentes transdiciplinarias

Investigacion

Naturaleza

Su ideal consiste

En la autotransformación y en la creación de un nuevo arte de vivir.

Esto implicas la práctica de una nueva visión

Transcultural

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lo que una cultura puede aprender de otra, sin dejar de ser ella misma

Transnacional

Transpolítico

Transreligioso

Exige la creación de un Metalenguaje

Se pueda expresar los términos de todas las disciplinas participantes.

Consiste en el lenguaje usado para hacer referencia a otros lenguajes.

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En un aspecto mas general, puede referirse a cualquier terminología o lenguaje usado para discutir acerca del mismo lenguaje. Todo lenguaje tiene un objeto al que se dirige o refiere.

SENTIDO Y ORIENTACION DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD

La transdisciplinariedad es un enfoque para la complejidad del mundo actual

Movimiento intelectual y academico

intelectual

academico

Es un elemento clave para la creatividad y la innovacion

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La transdisciplinariedad posee contenidos de amplia y compleja y significacion, ya que en su relatividad corta histaria no ha habido lugar para acumular teorias y practica que nos permitan referirnos a la especialidad del termino sin peligro de mutilar o sobre dimensionar lo que connota actualmente, por lo que debemos correr el riesgo de definir y argumentar propuestas de sintesis que nos acerquen a ese objetivo.

El modelo de Martinez propone :

la transdisciplinariedad pretende el surgimiento de:

Un conocimiento mejor emergente

Dialectico de retro y pro alimentacion del pensamiento

Permitiendo a su vez, cruzar los linderos de diferentes areas del conocimiento disciplinar

y a su vez crear imagenes mas

Mas completas

Mas Integradas

Mas verdaderas

Se define desde diversas perspectivas por un sin numero de investigadores y pensadores

r

v

como

La conceptualizacion que propone Miguel Martinez Miguelez

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Las ideas planteadas por este pensador e investigador permitira tener una vision amplia del tema y un contexto concreto de este tema que es muy complejo.

MARTINEZ, Estructura la transdisciplinariedad con:

Mayor profundida y con una vision mucho mas real

CARACTERISTICAS DE LA QUE A MARTINEZ, LE PARECIAN FUNDAMENTALES SON:

La definicion

como

Movimiento Intelectual y academico

Posibilidades de relacion

Entre

Conocimiento Cientifico

Saberes populares

El Desparcelamiento

Y LA

Desfracmentacion

DEL

Conocimiento

La ruptura de

Hiperespecializacion

Los procesos cognitivos

DE

Realidades complejas

Los procesos

DE

Multirelacion

Holistica

Ecologica

Martinez formula

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MARTINEZ FORMULA UN CONJUNTO DE MODOS VINCULADOS CON PROCESOS COMPLEJOS QUE ACTUAN SIMULTANEAMENTE.

Procesos complejos

Que actuan simultaneamente

Entre los cuales se cuentan modo de:

PENSAR

Proceso

Psicologico

PERCIBIR

Proceso

Onto- cognitivo

VALORAR

Proceso

Etico

Ser

Proceso

Actitudinal - social

INTERRELACION

Proceso

Comunicativo

Conocer

Proceso

Epistemologico

Donde todo esta relacionado con todo

Implica una colaboración genuina entre los sistemas que allí interfieren

El Diálogo como instrumento operativo

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Pretende asimilar y comprender, las perspectivas, el conocimiento de otros, sus enfoques y puntos de vista, desarrollando los métodos, las técnicas y los instrumentos conceptuales que permiten la construcción de un nuevo espacio intelectual que puede ser compartida.

Logrando la interacción e integración de sus aportes

Main topic

TRANSDISCIPLINARIEDAD

Diferentes sistemas epistemologicos que interactuan con un mismo fin

Inplica una colaboración genuina entre los que allí interfieren

Demanda de cada disciplina

La revisión, la reformulación y redefinición de sus propias estructuras lógicas individuales.

4. EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD

VISIÓN DE CONJUNTO

Los problemas de hoy no vienen en bloque

sino que sobrepasan los metodos

Subtopic

Main topic

Main topic

Subtopic

Proceso universal, transformacion,

Inferior a Superior

Elemental a lo complejo

Monodisciplinariedad

Investigación monodisciplinaria

Permanece dentro de una sola disciplina

Es afectuado por uno o varios investigadores

comparten paradigma científicos

Reduccionistas

Por ignorar realidades del contextos actual

Interdisciplinariedad

Investigación interdisciplinaria

permanece diferentes disciplinas

Integradas desde un inicio del proyecto

participan varios investigadores

Trabajan por una meta común

Es esencial la coordinación

La comunicación

El dialogo

El intercambio

Aportes y contribuciones

Son revisados

Redefinidos

Reestructurados

Autoria es compartida

Logrando una integración sistermica

Floating topic

Multidisciplinariedad

Imvestigación multidisciplinaria

Permanece dentro de varias disciplinas

trabajan deferentes investigadores

Colaborando en un proyecto comúm

Cada uno independiente en su trabajo

Existe un Director

Que planifica el proyecto

Busca el equipo

Asigna la tarea

Supervisa la marcha

Une el producyto final

sus resultados busca una cierta integracion del saber