Laboratorio de Periodismo

Módulo 1. Periodismo de datos

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Medios involucrados: Portales de Internet y prensaPerfil del orientador: Periodista-investigador, con especialidad en multimedia y periodismo de datos.Contenidos:Periodismo de datosCómo narrar con los datosCómo conseguir, y aprovechar los datosManejo de fuentes

Productos

60 datos del bombazo de Cali

a

El último día de Armero

Infografía de Armero

Infografía de Armero

Módulo 2. Taller de crónicas y relatos

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Medios involucrados: Revista Pasá la Voz, El País, Publimetro, Red Colombiana de Medios Universitarios, Emisora Javeriana, laboratoriodeperiodismo.com, Cali Buenas Noticias.Perfil del orientador: Periodista-investigador, con especialidad en multimedia y periodismo de datos.Contenidos:La técnica narrativa hoyPlaneación y desarrollo de una historiaEscritura y edición del relatoEl impacto del relato

Medios involucrados

Revista Pasá la Voz, El País, Publimetro, Red Colombiana de Medios Universitarios, Emisora Javeriana, laboratoriodeperiodismo.com, Cali Buenas Noticias.

Perfil del orientador

Cronista

Contenidos

-La técnica narrativa hoy
- Planeación y desarrollo de una historia
- Escritura y edición del relato
- El impacto del relato

productos

El secreto del cometero

Adrenalina

a

Cali 2 P.M

Módulo 3. Periodismo
Interpretativo y de opinión

Medios involucrados

La Silla Vacía, Las dos Orillas, secciones de Opinión de diarios nacionales y locales, blogs, canales de Youtube, redes sociales.

Perfil del orientador

Comentarista y /o editorialista con perfil de politólogo, economista, literato, filósofo, instagramer o youtuber.

Contenidos

- El efecto retórico del relato periodístico
- El comentario, la caricatura y el meme
- Estrategias para mover opinión
- Los públicos

productos

La pulla

Módulo 4. Reportaje y periodismo de investigación

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Medios involucrados: televisión, prensa, revista VICE, Pasá La Voz, Cali Buenas Noticias, Noticiero El Lente, laboratoriodeperiodismo.com.Perfil del orientador: Periodista investigador con experiencia en reportaje y/o unidades investigativas de los medios.Contenidos:Las preguntas que se hace un investigador para perfilar una historiaTécnicas del investigación en periodismo.Manejo de fuentes y organización de la informaciónEl relato 360

Un hospital de guerra

Venga y pise la 18

a

créditos e intensidad
horaria

Créditos: 5

Horas semanales de clase 2

Horas semanales de Laboratorio: 3

Horas semanales de Laboratorio: 3

Balance de
macrocompetencias

Epistémica: 10%
Contextual: 15%
Investigativa: 20%
Textual-tecnológica: 50%
Gestión: 5%

Descripción de la
asignatura

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El laboratorio de periodismo recoge las tendencias, formatos y técnicas narrativas con las que hoy se construye el discurso periodístico en propósito de comprender y producir diversos tipos de textos en distintos formatos y soportes.La proliferación de aplicaciones electrónicas para enterarse de lo que sucede en el mundo ha ido transformando las formas tradicionales como circulaban las noticias en los últimos tres siglos. El número lectores de periódicos en soporte de papel se sigue reduciendo cada vez más entre las nuevas generaciones, más familiarizadas con las pantallas. Lo que no cambia es la curiosidad por saber qué pasa más allá de nuestras narices (Kovach & Ronsenstiel, 2012).Por esto esta asignatura está enfocada a reconocer en el periodismo un constructor de realidad y memoria que contribuya a formar un comunicador con principios éticos, capacidad reflexiva y crítica, así como disposición permanente a proponer cosas nuevas.

Objetivos

- Desarrollar narrativas periodísticas desde los datos, el relato, la interpretación y la investigación.

- Analizar contextos y aplicar conocimientos propios del periodismo.

- Construir relatos desde los datos.

- Desarrollar relatos bajo los preceptos de la crónica.

- Realizar distintos productos de circulación en redes sociales que den cuenta de su capacidad interpretativa y crítica.

- Entender la investigación como forma privilegiada del periodismo que ayuda construir sociedad.

Contenidos

1. Periodismo de datos (multimedia)
Taller de crónicas y relatos (prensa y radio)

2. Periodismo interpretativo y de opinión (revistas, portales, Yotube e Instagram).

3. Taller de reportaje y periodismo investigativo (televisión y multimedia).

4 Taller de reportaje y periodismo investigativo (televisión y multimedia)

Estrategias
pedagógicas

-Cada uno de los módulos será orientado por un especialista, preferiblemente vinculado a un medio de comunicación, que llevará el proceso durante cuatro semanas, siempre con el acompañamiento del coordinador del laboratorio, entregando al final productos en distintos formatos con la perspectiva de publicación de los mismos.

-En lo posible, se realizarán todas las semanas laboratorios en los medios con los que tiene relación el orientador del módulo (prensa, radio, televisión, Internet).

-Todos los semestres se puede invitar a distintos especialistas.

Evaluación

En cada uno de los medios se realizarán procesos de evaluación, coevaluación y autoevaluación, teniendo en cuenta los productos que alcancen estándares de publicación y circulación entre diversos públicos.