Interview par skype

Au fil de l'eau :
lac de Constance et lac de Chiem

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Ce projet permet de faire le lien avec le cours de SVT, lors duquel le cycle de l'eau à Bordeaux a été étudié (de l'approvisionnement aux eaux usées).En langue allemande ,le thème de l'écologie sera traité sous un angle plus pragmatique car les élèves se sont rendus à la Maison de l'Eau à Bordeaux et connaissent bien les enjeux.Sur le plan culturel, les lacs de Constance et de Chiem sont deux des plus grands lacs allemands, comptant des richesses historiques remarquables. En effet, la gestion de l'eau va fortement dépendre du contexte à la fois géographique et humains.Enfin, la comparaison des solutions apportées, permet avec la prise de conscience que l'eau circule sans tenir compte des frontières, d'élargir la réflexion sur la façon de gérer l'eau au niveau européen. Ainsi, les élèves devront exprimer des opinions, ce à quoi ils se forment en LV2 pendant l'année de troisième en préparation au lycée.Ce travail aurait pu faire l'objet d'un EPI.

Prérequis : cours sur l'environnement,
(manuel : Kaleidoscop, classe de 3ème). Ville et Tourisme ont été étudiés les années précédentes et seront donc réactivés.

ARBEITSBLÄTTER – FLÜSSE UND SEEN

Wörterrätsel (PDF, 314 kB)
Wörterrätsel – Lösung (PDF, 597 kB)
Tiernamen (PDF, 476 kB)
Tiernamen – Lösung (PDF, 300 kB)
Kreuzworträtsel leicht (PDF, 617 kB)
Kreuzworträtsel leicht – Lösung (PDF, 490 kB)
Kreuzworträtsel schwierig (PDF, 568 kB)
Kreuzworträtsel schwierig – Lösung (PDF, 616 kB)
Wortteile (PDF, 314 kB)
Wortteile – Lösung (PDF, 493 kB)
Weißt du es? (PDF, 634 kB)

Encrage Géographique : CARTES
fil conducteur du projet

Atlas du CDI

Lac de Constance,
un espace partagé

Les activités

Les villes

Konstanz

Friedrichshafen

Lindau

Le tourisme

Radfahren

Sehenswürdigkeiten

site der-bodensee.de

L'eau

Xénius : analyse des microparticules

site bodensee-wasserversorgung.de

Wie Schön ! : espace d'expression libre, sur ce qui a particulièrement intéressé les élèves, lors des recherches. (spécialité culinaire, activité, site, monument, évènement, particularités...)

Tâche Intermédiaire : sous forme d'exposé : chaque groupe présente le lac sur lequel il a travaillé.
Puis mise en parallèle les deux lacs :
se poser la question de la transposition,
de la taille critique et de la politique écologique (de l'eau) au sein de l'Europe.
La Tâche Finale : le carnet vidéo.

Conclusion : ce qui marche !

L'eau une ressource fragile

Problématique : concilier écologie et activité humaine. Bénéficiant des connaissances acquises en SVT au sujet de la gestion de l'eau et de l'accompagnement de l'enseignant, nous allons faire découvrir la vie de 2 des 3 plus grands lacs allemands et son impact sur la gestion de l'eau.

Lac de Chiem,
et ses îles

Les villes
Prien, Bernau

Prien
Interview de M. Poschmann, prof. de SVT à Prien.

Bernau

Le tourisme

Sehenswürdigkeiten
(Château d'Herrenchiemsee,...)

Radfahren

"Les lacs de Bavière", CDI

L'eau

Ringkanalisation:wwt.online.de

M. Poschmann, professeur de SVT

Wie Schön ! : espace d'expression libre, sur ce qui a particulièrement intéressé les élèves, lors des recherches. (spécialité culinaire, activité, site, monument, évènement, approfondissement...).

Supports

Collages pour mettre en avant les différents aspects

Skype ou FaceTime pour réaliser l'interview de M. Poschmann

Photos, dessins (Bryan est bon dessinateur), mp3 musique

Montage sur imovie