Línea del tiempo de la historia de la psicología educativa.
Psicologia educativa.
Edad media
1453
1822- 1911
Francis galton: es considerado el pionero e inventor de los test mentales., fundador del primer laboratorio antopometrico, utilizó la correlación estadística para establecer relaciones entre cualidades medidas, estudio e intento aportar pruebas de que existen rasgos psicológicos heredados.
1842-1910
Wiliam james:
Exponente del funcionalismo, teoría que estudia como un organismo utiliza las capacidades perceptuales para funcionar en el ambiente público el libro de principios de psicología estos han servido de pautas directas e indirectas para enfocar los problemas psicopedagogicos.
1857-1911
Alfred binet:
Ajusto la prueba bine-Simón, los ajustes quedaron concretados en la escala stanford- binet durante más de dos décadas, los esfuerzos psicológicos educativos constó en elaborar y perfeccionar instrumentos que permitirán evaluar las capacidades individuales de los niños en edad escolar.
1873-1946
Judd:
Representante de la psicología educativa, se interesó por vincular la psicóloga social a las cuestiones educativas, adelantando trabajos investigativa vinculando directamente con las actividades investigativas.
1874- 1949
Edwar thordike
Ha sido el primero que ha merecido ser llamado psicólogo de la educación en el sentido moderno del término. Ya que no sólo impuso y promovió el estudio de la psicologia de la educación síno que dedicó más de 40 años a la investigación.
Siglos XVIII- XIX
asociacinismo: con representantes como: hartley, James mill, jonh mill, comenzó a tener un lugar principal en la explicación de la mente humana.
Final del siglo XIX- siglo XX
El estructuralismo de wundt, el asociacionismo y el funcionalismo, en el especialmente en el seno de estas dos últimas corrientes psicológicas, fue que surgió la psicología educativa.
1970
Durante esta década la psicologia de la educación surgió cambios, fue guiada hacia nuevas maneras que los fenómenos educativos eran tan complejos que exigían la participación de otras disciplinas. Ejemplo: sociología de la educación, la economía de la educación, Etc.
Presente a la fecha:
En la actualidad se diversificaron los temas psicoeducativos que engrosaron el extremado conceptual de la psicologia educativa, y cohexistieron enfoques paradigma tíos y tradiciones de la investigación.