LOS NUEVOS ESTUDIOS DE LITERACIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y
LITERATURA
“Literacidades digitales”
Literacidad
La literacidad hace referencia a todo aquello que hacen las personas para leer y escribir, entendiendo ésta como una práctica social que se encuentra situada en un contexto determinado.
Es una actividad que se ubica entre
el pensamiento y el texto, ya que la literacidad no se halla únicamente en el pensamiento de los individuos, como si se tratase de un conjunto de habilidades que deban ser aprendidas.
El nuevo siglo se caracteriza por la transformación de las formas en que nos comunicamos dentro y fuera del entorno escolar, con base en los avances que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han tenido en las dos últimas décadas.
Estos cambios se han manifestado en la mayor parte de los ámbitos de la vida socioeconómica, política y cultural en los que nos desenvolvemos cotidianamente.
Goals
Goal
En la actualidad es necesario considerar el uso de otros modos de comunicarse (imágenes, íconos, etcétera) y otros medios basados en el uso de pantallas (tabletas, teléfonos móviles, computadoras portátiles, etcétera).
Cuyos lenguajes pueden potenciar la enseñanza y el aprendizaje de la literacidad al resultar más familiares para los estudiantes.
La enseñanza actual enfrenta nuevos desafíos para situarse en la experiencia de los estudiantes.
Cuyas prácticas generalmente se han visto mediadas por la cultura visual y bajo la influencia de las nuevas tecnologías.
Los avances tecnológicos
Permiten que la información y la comunicación se realicen sobre la base de soportes no físicos.
Las nuevas generaciones de estudiantes se encuentran ya habituadas en el manejo de nuevos soportes y dispositivos.
Todos los estudiantes de la generación actual que se encuentran cursando la educación están el pleno apogeo de la era tecnológica.
El manejo de textos escritos sobre papel se ha modificado para pasar al uso de la pantalla y de artefactos culturales de carácter hipertextual
El manejo de nuevos sistemas semióticos se integra cada vez más.
Con mayor fuerza a las prácticas sociales de comunicación.
Ámbito educativo.
La enseñanza tradicional puede fortalecerse de manera positiva con
el uso de las TIC.
Perspectivas cognitivas
Normativas de la lingüística
Los avances en el terreno digital exigen a los encargados de la educación reflexionar en torno a las prácticas sociales de comunicación.
Esto incluye también los entornos virtuales
La literacidad también intervienen relaciones de poder o subordinación en las que pasa a formar parte de un dispositivo para clasificar personas o comunidades en relación con su dominio de ésta.
Mediante diversas implicaciones
sociales.
La literacidad como una práctica social situada.
Cuya enseñanza relacionada con la lectura y la escritura se encuentra en el contexto de las TIC.
El origen, literacidad y su propósito inicial
Origen
Los estudios de literacidad tuvo su originaron en el mundo anglosajón, inicio con el propósito de cuestionar la noción de que la alfabetización y la educación son procesos neutrales y técnicos que simplemente transmiten habilidades y conocimientos universales.
Nuevos estudios de literacidades
Por su parte los nuevos estudios de literacidad sostiene que la literacidad es una transformación social y cultural que se encuentra estrechamente ligada a las relaciones de poder y las desigualdades sociales.
Propósito de los nuevos estudios
Los estudios nuevos de literacidad tienen como propósito analizar cómo las prácticas de literacidad están relacionadas con la estructura social y cómo pueden ser utilizadas para mantener o desafiar las desigualdades sociales.
La relación entre los nuevos estudios de literacidad y las perspectivas decoloniales
Los nuevos estudios de literacidad han evolucionado hacia las perspectivas decoloniales en América Latina.
Estos estudios estan superpuestos a una crítica política que a su vez cuestiona los discuros que niegan o inferiorizan las prácticas culturales de los grupos no dominantes en la sociedad y reivindican sus saberes, voces, identidades y prácticas.
La relación entre los nuevos estudios de literacidad y las perspectivas decoloniales buscan desafiar las estructuras de poder y las desigualdades sociales a través de la literacidad y la educación.