Mapa de Navegacion LA MILA

SÍMBOLOSEn el escudo de la IEM, es un referente de humanismo como eje para trascender en la tecnología y las áreas fundamentales:  Tiene una silueta de la catedral con trasfondo de puente, significando las puertas abiertas a la sabiduría y a la práctica de valores. Son cinco los aspectos en los cuales quiere hacer énfasis la IEM en el proceso de formación integral de niños y jóvenes: 1) los valores 2) las ciencias y los diferentes tipos de saber 3) la tecnología e informática) los distintos deportes,   y 5) La media técnica fundamentada en Electricidad, Electrónica, y Telecomunicación. Los valores están escritos con letras más grandes y ocupan un lugar privilegiado arriba y en HUMANISMO Y TECNOLOGÍA., por ser considerados la más elevada y sublime construcción cultural que ha diseñado el ser humano.  Crear esas nociones que denominamos valores, tales como: Libertad, honestidad, responsabilidad, solidaridad, y respeto. Y trabajar por darles forma en lo concreto de la historia,  es el más importante logro de la especie humana, por encima de cualquier avance científico, tecnológico, artístico, deportivo, económico, político o de cualquier otro orden.  Por eso vivir y promover valores, es tarea de primer orden en el proceso formativo dentro de nuestra institución educativa, como organismo encargado de preservar, cultivar y transmitir lo mejor de la cultura. Los valores están escritos con letras más grandes y ocupan un lugar privilegiado arriba y en HUMANISMO Y TECNOLOGÍA., por ser considerados la más elevada y sublime construcción cultural que ha diseñado el ser humano.  Crear esas nociones que denominamos valores, tales como: Libertad, honestidad, responsabilidad, solidaridad, y respeto. Y trabajar por darles forma en lo concreto de la historia, es el más importante logro de la especie humana, por encima de cualquier avance científico, tecnológico, artístico, deportivo, económico, político o de cualquier otro orden.  Por eso vivir y promover valores, es tarea de primer orden en el proceso formativo dentro de nuestra institución educativa, como organismo encargado de preservar, cultivar y transmitir lo mejor de la cultura.  Bandera Los colores que predominan en la bandera de la institución son: Amarillo, Verde y Rojo, Haciendo referencia a nuestra fuerza, nuestra potencia y nuestra voluntad de poder, para construir día a día, hombro a hombro, desde la cotidianidad de la escuela y desde la intimidad de las aulas, esos individuos y esa comunidad que soñamos. El AMARILLO, evoca la inmensidad del SER HUMANO CON SU RIQUEZA Y VIRTUD HUMANA.El VERDE:  Invita a mirar la inmensidad de nuestra tierra con la esperanza de forjar un futuro para nuestros jóvenes siempre con esperanza.El ROJO:   Es la fortaleza para llevar en alto al amor y los valores institucionales que nos recuerda la magnitud de las posibilidades que la inteligencia, la creatividad y la voluntad de poder y de verdad, le dan al ser humano para diseñar espacios y formas de vida más estéticas, para inventar mundos, más allá de cualquier circunstancia.   Finalmente el triángulo de la tela representa los soportes y fundamentos sobre los cuales construiremos nuestra institución: la familia, la escuela y la sociedad. 

FILOSOFÍALa filosofía de la Institución Educativa LA MILAGROSA está orientada a propiciar la formación integral de la persona, para que sea capaz de enfrentar el mundo en forma autónoma y crítica; esté dispuesta al cambio que la modernidad exige a partir de los avances de la ciencia y la tecnología; respete los derechos humanos, la diversidad cultural, y el medio natural ;  mantenga un espíritu de tolerancia que propicie la convivencia pacífica; sea ejemplo de solidaridad, honestidad, sentido de pertenencia y equidad; y  construya aprendizajes prácticos de los principios y valores ciudadanos.   LEMA DE LA INSTITUCIÓN “Humanismo y tecnología para formar jóvenes emprendedores y competentes”

VALORESCOMPROMISO:Asumir con motivación, responsabilidad e intensión, los derechos y deberes, llevándolos a la práctica, superando los obstáculos que interfieren con su consecución, centrados en su formación integral a partir de las acciones pedagógicas. COOPERACIÓN:Trabajar en equipo, siendo parte de un grupo que funcione de forma positiva aportando desde su propio rol y habilidades, opuesto a hacerlo en forma individual. RESPETO:Reconocimiento, tolerancia y entendimiento hacia la forma de ser, sentir, pensar y actuar de los demás SENTIDO DE PERTENENCIA:Sentir como propia la Institución asumiendo un comportamiento responsable dentro y fuera de ella, que genere buena imagen y el cuidado de su dotación y locación, conservándola como nos gustaría y merecemos encontrarlos.  EMPRENDIMIENTO:Capacidad de visionar y generar sus condiciones laborales y académicos para su futuro personal y familiar, aportando al desarrollo y al bien ciudadano.

HISTORIADesde el año de 1933 fue creada como escuela urbana de varones Boyacá, con los grados primero y segundo de Básica Primaria; con el tiempo completó la primaria y fue aumentando sus grupos. En el año 1961 se transforma en la normal vocacional Piloto Industrial; un año más tarde (1962) toma el nombre de Normal Vocacional Piloto Antonio Mesa Naranjo. En 1968 sus instalaciones son trasladadas a la Escuela Boyacá, del Barrio la Milagrosa. Funcionando en la jornada de la tarde. En 1969 toma el nombre de Normal Industrial Antonio Mesa Naranjo; en 1973 se llamaría Instituto Técnico Industrial Antonio Mesa Naranjo y para el año de 1986 toma el nombre de IDEM ANTONIO MESA NARANJO. Mediante la Resolución 1632 del 19 de noviembre de 1997, se constituye como Colegio La Milagrosa, fusionando la escuela Boyacá con el Instituto Técnico Industrial Antonio Mesa Naranjo. Por medio de la Resolución 16276 del 27 de noviembre de 2002 el colegio la milagrosa es fusionado con la escuela Santo Tomas de Aquino, tomando el nombre de INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA, aprobada en las modalidades de Electricidad, Mecánica Industrial, Mecánica, Automotriz, Dibujo Técnico y Metalistería. En noviembre del año 2005, luego de varias visitas y supervisiones por parte de la secretaria de educación municipal y el SENA, LAS CADENAS DE FORMACIÓN se modifican buscando satisfacer las necesidades socioeconómicas del sector  por consiguiente generar oportunidades de empleo. Así mismo superar las falencias de los talleres existentes, para finalmente quedar como “CENTRO ESTRATÉGICO DE LA MEDIA TÉCNICA CON TECNOLOGÍA DE PUNTA. Una cadena denominada E.T.I. Electricidad, Electrónica, Telecomunicaciones e Informática, con especialidad en redes Lan.      En mes de enero de año de 2009, es entregada a la comunidad Educativa la nueva construcción, que consta de espacios amplios y suficientes para prestar el servicio a la Básica Primaria, dividiendo así al personal; Preescolar y Básica Primaria completa en la Sede Santo tomas y la Básica Secundaria y Media en la sede la Milagrosa.

VISIÓNPara el año 2013 nuestra institución será reconocida en la comunidad por los avances en el proceso pedagógico hacia el desarrollo de las competencias en las principales especialidades técnicas, que demanda el entorno a través de convenios interinstitucionales con entidades del sector productivo y educativo, enmarcados en los principios y valores ciudadanos

MISIÓNLa institución educativa la milagrosa se compromete a ofrecer servicios educativos en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media, tanto técnica como académica, formando a través de “el aprender-haciendo”, jóvenes emprendedores y competentes, con calidad humana y tecnológica, apoyados en personal idóneo con valores y principios ciudadanos.

PROYECTOS TRANSVERSALESTeniendo en cuenta la ley 115 con relación a los proyectos transversales debemos tener en cuenta.Artículo 14 Enseñanza obligatoria. En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, básica y media, cumplir con:a) El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica, de conformidad con el artículo 41 de la Constitución Políticab) El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el Gobierno promoverá y estimulará su difusión y desarrolloc) La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales, de conformidad con lo establecido en el artículo 67 de la Constitución Política;d) La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general, la formación en los valores humanos.e) La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.PARAGRAFO PRIMERO. El estudio de estos temas y la formación en tales valores, salvo los numerales a) y b), no exige asignatura específica. Esta formación debe incorporarse al currículo y desarrollarse a través de todo el plan de estudios.PARAGRAFO SEGUNDO. Los programas a que hace referencia el literal b) del presente artículo serán presentados por los establecimientos educativos estatales a las Secretarías de Educación del respectivo municipio o ante el organismo que haga sus veces, para su financiación con cargo a la participación en los ingresos corrientes de la Nación, destinados por la ley para tales áreas de inversión social.Ver proyectos dar clic en hipervinculo: Proyecto Artes escenicasProyecto de Educación VialProyecto de Tiempo LibreProyecto Escuela de padres FamiliandoProyecto Feria Universal del IdiomaProyecto Lúdico PedagógicoMallas del proyectoProyecto PAEProyecto Servicio SocialProyecto Gestion del riesgo PEGRProyecto Ambiental escolarProyecto de SexualidadProyecto prevención de consumo de sustancias psicoactivas

S.I.E.Shttps://www.ielamilagrosa.edu.co/index2.php?id=6276&idmenutipo=1187&tag=

SITIOS WEB MAESTROSSEDE PRIMARIA Da clic sobre el nombre del docente para habilitar su sitio web JULIETA MARÍA GARCÍA SEDE BACHILLERATODa clic sobre el nombre del docente para habilitar su sitio webSANDRA ELENA CASTAÑO ANA LUCÍA GONZÁLEZ PENAGOS FABIO ANDRÉS HURTADO

NORMA DE EVALUACIÓNPor medio del cual se reglamenta y adopta el Sistema Institucional de Evaluación y Promoción de Estudiantes, SIEPE, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA del Municipio de Medellín. 

PLAN DE ESTUDIOSEl plan de estudios en la Institución Educativa La Milagrosa se apoya en los planes de cada una de las áreas contempladas en los Artículos 23, 31, 32 y 33 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994.El plan de Estudios presenta el siguiente esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales con sus respectivas asignaturas e intensidad semanal.https://www.ielamilagrosa.edu.co/index2.php?id=6275&idmenutipo=1187&tag=(Ver tablas en este enlace)

PLANES DE ÁREA Y MALLASEl plan de estudios en la Institución Educativa La Milagrosa se apoya en los planes de cada una de las áreas contempladas en los Artículos 31, 32 y 33 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, y con las asignaturas e intensidades, como se define en el artículo 23 de la misma norma y contempla los siguientes elementos constitutivos: INTRODUCCIÓN:JUSTIFICACIÓN:DIAGNÓSTICO:MARCO TEÓRICO, EPISTEMOLÓGICO Y/O REFERENTES CONCEPTUALESPropios de área. Incluyendo los referentes de calidad: Lineamientos Curriculares y/o Orientaciones, Estándares, Derechos básicos de Aprendizaje y Matrices de Referencia.OBJETIVOS:Fin general de EducaciónFin general del área.Objetivos del área para cada grado.Objetivos por ciclo o nivel (básica primaria, básica secundaría, media)METODOLOGÍA:Tiene dos componentes:Metodología: estrategias de enseñanza y aprendizaje propio del área.Modelo Pedagógico:EVALUACIÓNEvaluación propia del área.Evaluación desde el modelo pedagógico (crítico-social).RECURSOS:Físicos.Humanos.Materiales.Para ver cada una de las mallas ir a este enlace:https://www.ielamilagrosa.edu.co/index2.php?id=65507&idmenutipo=1187&tag=

MANUAL DE CONVIVENCIADamos a conocer a toda nuestra comunidad educativa, de manera oficial, el Manual de Convivencia que entrará a regir a partir de este año lectivo 2017. Un instrumento pedagógico que ha pasado, a lo largo del año anterior, por un riguroso proceso de revisión. Un proceso que se ha dado con el objetivo de adecuarlo a las nuevas realidades y retos que demanda una escuela inscrita en una sociedad cambiante y dinámica. Somos conscientes de que un Manual de Convivencia logra validez en la medida que se articula bajo unos parámetros democráticos de participación colectiva, donde se inscriban los puntos de vista de todos los estamentos ligados a nuestra institución; de ahí que el debate y la discusión argumentada sobre los puntos que se replantearon se dio a partir de una participación conjunta. Cabe decir que todos los ajustes convenidos fueron direccionados por un principio de inclusión y respeto, ligados a las consideraciones que demanda la Constitución Colombiana. El verdadero reto con este nuevo Manual de Convivencia es que su esencia se vea reflejada en los actos cotidianos de todos los actores que hacen parte de nuestra comunidad. DESCARGAR DOCUMENTOS:MANUAL DE CONVIVENCIA: DOCUMENTO COMPLETO

LICITACIONESINVITACIÓN PARA OFERENTES DE TIENDA ESCOLAR 2015DESCARGAR DOCUMENTOEVALUACIÓN PROPONENTES PARA TIENDA ESCOLAR

RENDICIÓN DE CUENTASINFORME EJECUCIÓN PRESUPUESTAL DE GASTOSINFORME EJECUCIÓN DE INGRESOSBALANCE GENERALESTADO DE RESULTADOINFORME DE GESTIÓN