Marco Normativo de Educación Inclusiva.
Legislación Nacional y Políticas Educativas
Leyes y regulaciones específicas de cada país que promueven la educación inclusiva
Planes y políticas gubernamentales para la inclusión de personas con discapacidad en la educación
Legislación Internacional
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4 sobre Educación de Calidad
Recursos de Apoyo y Personal Especializado
Docentes especializados en educación inclusiva
Técnicos y terapeutas (psicólogos, terapeutas ocupacionales, etc.)
Intérpretes de lenguaje de señas, guías-intérpretes, entre otros
Evaluación y Seguimiento Inclusivos
Evaluación diferenciada y ajustada a las necesidades de cada estudiante
Monitoreo del progreso y adaptación constante de las estrategias
Principios Fundamentales de la Educación Inclusiva
No discriminación y equidad
Acceso a la educación para todos
Participación activa y socialización
Adaptaciones Curriculares y Metodológicas
Diseño universal para el aprendizaje (DUA)
Ajustes razonables y adecuaciones curriculares
Uso de tecnologías de apoyo y recursos didácticos inclusivos
Colaboración y Participación de la Comunidad Educativa
Padres y tutores como aliados en la educación
Colaboración entre docentes regulares y de apoyo
Sensibilización y formación para todos los miembros de la comunidad educativa
Desafíos y Futuros Pasos
Superación de barreras arquitectónicas y de accesibilidad
Garantía de financiamiento y recursos para la educación inclusiva
Investigación continua y mejora de prácticas educativas inclusivas