Révision Français Brevet

Les types de verbes

Pronominaux

Les verbes pronominaux réciproques : les sujets exercent une action l’un sur l’autre.

S’appeler, se sourire, se battre, se succéder…

Les verbes pronominaux réfléchis : le sujet exerce l’action sur lui-même.

Se laver, se tromper, s’extasier, se plaindre…

Certains verbes non pronominaux peuvent être employés de manière pronominale.

Se laver, se battre, se regarder, s’habiller, se vendre, se téléphoner…

Les verbes essentiellement pronominaux n’existent qu’à la forme pronominale ou changent de sens à cette forme.

Se souvenir, s’évader, s’enfuir, se blottir, se rebeller, s’écrier, s’exclamer, se goinfrer...

Impersonnels

Certains verbes personnels peuvent être employés de manière impersonnelle.

Arriver, convenir, faire, avoir (il y a…), être (il est bon de…)…

Les verbes essentiellement impersonnels n’existent qu’à la forme impersonnelle.

Pleuvoir, neiger, geler, falloir, s’agir…

Transitifs

Ne se conjuguent qu’à la troisième personne du singulier (sujet=il, c’, ce).

Se produire, advenir, importer, se pouvoir…

Les verbes transitifs à deux compléments se construisent avec deux compléments d’objet (COD/COI + COS).

(Or)Donner, demander, proposer…

Se construisent avec un complément d’objet (direct ou indirect).

Manger, donner, parler…

Intransitifs

Se construisent sans complément d’objet mais sont souvent accompagnés de compléments circonstanciels (Il tomba de sommeil : cc manière).

Tomber, dormir, partir…

Attributifs (verbes d’état)

Expriment un état qui ne change pas et sont suivis d’un attribut du sujet.

Être, sembler, paraître, demeurer, rester, passer pour, se faire, mourir, avoir l’air, devenir, finir…

D’action

Expriment une action au cours du temps.

Marcher, vendre, attendre…

Auxiliaire

Ils « aident » à conjuguer les autres verbes, à former les temps composés.

Etre, avoir

Les classes grammaticales

1 Le nom : Ce qui permet de désigner tout ce qui existe ou a existé, tout ce qui se découvre et se pense.
On trouve les noms propres et les noms communs.

2 Le déterminant : Cʻest le mot quʻon trouve toujours devant un nom commun.
- Lʻarticle indéfini : un, une, des
- Lʻarticle défini : le, la, les
- Lʻarticle partitif : du, de la, de
- Les déterminants possessifs : mon, ton, son, notre, votre, leur…
- Les déterminants démonstratifs : ce, cet, cette, ces…
- Les déterminants indéfinis comme aucun, tout, plusieurs, quelques, certains…
- Les déterminants interrogatifs comme quel, combien de…
- Les déterminants numéraux qui servent à indiquer la quantité des êtres
ou objets auxquels renvoie le nom : un, deux, trois…

3 Lʻadjectif : cʻest un mot qui peut venir sʻadjoindre, sʻajouter à un nom.

4 Le pronom : cʻest un mot qui fonctionne comme un nom équipé de son déterminant. 4
Il peut remplir les mêmes rôles que le groupe nominal.
- Les pronoms personnels : je, me, moi, nous ; tu, te, toi, vous ; il, elle, le, la, lui, ils, elles, les, leur…
- Les pronoms possessifs : le mien, la mienne, les miens, les miennes, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur…
- Les pronoms démonstratifs : celui, celle, ceux, celles ; celui-ci, celui-là…
- Les pronoms indéfinis : personne, rien, nul, aucun, pas un, quelquʻun, quelque chose, chacun…
- Les pronoms interrogatifs : qui, que, quoi.
- Les pronoms numéraux : un, deux… -
- Les pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, lequel…

5 Le verbe : cʻest une classe grammaticale qui varie beaucoup, en mode, en temps
et en personne. Cʻest ce quʻon appelle la conjugaison.

6 Lʻadverbe : cʻest un mot qui sʻadditionne au verbe, qui est invariable
et qui nʻintroduit aucun complément.

7 La préposition : elle sert à construire des compléments.
- Les prépositions simples : À, DE, EN, AVEC, CONTRE, SANS, POUR, VERS…
- Les locutions prépositionnelles, qui sont des groupes de mots
fonctionnant comme des prépositions : À CÔTÉ DE, AU LIEU DE, GRÂCE À…

8 La conjonction : La conjonction est un outil de liaison.
- Les conjonctions de subordination : À, DANS, PAR, POUR, EN, VERS, AVEC, DE, SANS, SOUS.
- Les conjonctions de coordination : MAIS, OÙ, ET, DONC, OR, NI, CAR.

9 Lʻinterjection : Cʻest la marque de la présence de celui qui parle dans lʻénoncé. Elle est invariable.
Exemple : Interjection émotive (ah ! bah ! bof ! hé ! aïe

Les niveaux de langues

Familier

Courant

Soutenu

Les types de phrases

Le type déclaratif :
Les élèves travaillent le samedi.

Le type exclamatif :
Dire qu'il faut travailler le samedi !

Le type interrogatif :
Est-ce la rentrée ?

Le type injonctif :
Sortez de la classe.

Les formes de phrases

La forme négative

La forme passive

La forme impersonnelle

La forme emphatique

Les valeurs des temps

Le présent

Le présent d'énonciation exprime les faits situés au moment où l’on parle

Exemple : J’écris ceci en ce moment.

Le présent de vérité générale.

Exemple : L’eau bout à cent degrés.

Le présent d’habitude évoque des actions répétées.

Exemple : Tous les jours il se promène avec son chien.

Le présent de narration rapporte des faits passés.

Exemple : Les deux chevaliers se dévisagèrent : l’instant d’après, Yvain dégaine son arme et se rue sur son adversaire.

Le futur proche.

Exemple : Je reviens tout de suite.

Le passé proche.

Exemple : Le boucher sort à l'instant.

Le passé composé.

Le passé composé exprime une action passée par rapport au moment où l’on parle ou écrit.

Exemple : Je l’ai vu hier.

Il peut également exprimer l’éventualité après si.

Exemple : Si ça vous a plu, ils le rejoueront demain.

Le passé composé évoque une vérité générale ou une action qui se répète.

Exemple : Je me suis souvent souvenu de ma mère.

L’imparfait.

L'imparfait évoque l’arrière-plan du récit (description du décor et des personnages ainsi que les faits dans leur déroulement).

Exemple : Il neigeait depuis trois jours et elle lisait tranquillement.

L'imparfait d'habitude évoque des actions qui se répètent.

Exemple : Tous les matins, il promenait son chien.

L’imparfait peut avoir une valeur modale dans une subordonnée de condition et ainsi exprimer une hypothèse ou une condition.

Exemple : Si tu parlais, je pourrais comprendre. Je voulais savoir si vous faisiez quelque chose ce soir.

Le passé simple.

Evoquant des actions de premier plan qui font progresser l’action, le passé simple est un temps du récit.

Exemple : Il reposa son livre, se leva et partir dormir.

Le futur.

Le futur simple évoque l’avenir par rapport au présent.

Exemple : Dimanche prochain, nous irons à la mer.

Le futur peut aussi exprimer un ordre, une supposition ou un fait soumis à une condition.

Exemple : Vous irez à l’école à 8h00.
Du bruit, ce sera ma soeur !
Si je mange autant, je grossirai.

Le futur antérieur.

Le futur antérieur évoque une action future, antérieure à une autre action future.

Exemple : Quand le soleil sera revenu, nous irons jouer.

Le futur antérieur peut exprimer une supposition.

Exemple : Ils auront sûrement oublié le rendez-vous.

Le plus-que-parfait.

Le plus-que-parfait exprime une action mise à l’arrière-plan.

Exemple : Le soleil avait disparu quand mon frère rentra.

Le plus-que-parfait exprime une hypothèse non réalisée dans une subordonnée de condition.

Exemple : Si j’avais mieux travaillé, j’aurais mieux réussi.

Le passé antérieur.

Le passé antérieur évoque un fait qui est antérieur à un fait énoncé au passé simple.

Exemple : Dès qu’ils eurent fini, ils prirent la poudre d’escampette.

Le conditionnel.

Le conditionnel peut exprimer un fait probable.

Exemple : Le score serait de 53% pour le maire sortant.

Il peut aussi évoquer une action future dans le passé.

Exemple : J’étais sûr qu’elle oublierait.

Il peut exprimer une demande atténuée par politesse.

Exemple : Je voudrais vous parler.

Le conditionnel passé peut aussi exprimer l’hypothèse.

Exemple : Si j’avais voulu, je serais venu.

Les discours

Direct

On parle de discours direct quand le narrateur rapporte directement les paroles d'une personne, c'est à dire telles qu'elles ont été prononcées.

Exemple :
Nous irons visiter ce musée demain.

Indirect

Le discours indirect permet de restituer le contenu d’un discours tout en changeant la forme de celui-ci. Il est introduit par des verbes de déclaration ou d’opinion. Les verbes introducteurs peuvent permettre de nuancer le discours rapporté.

Exemples :
Il dit …
Elle annonce …
Il affirme …
Elle demande …
Il s’exclame …
Elle raconte …
Il explique …
Elle prétend …
Il expose …
Elle croit …
Il juge …
Elle répond …

Amandine est dans le café où Jean travaille. Il lui raconte la chose suivante : « J’ai vu une animatrice de télé. Elle est venue ici hier et a mangé une glace. Je l’attendrai demain. »

Les complément COD COI

Les compléments du nom

-Complète un nom
-Souvent introduit par une préposition
-Ne s'accorde pas avec le nom
-Peut être supprimé

La maison de mes parents.

Voie active/ voie passive

1. Définition
Dans une phrase à la voix active, le sujet effectue l'action.

Exemple : La jeune fille coiffe sa poupée.
Dans une phrase à la voix passive, le sujet subit l'action.

Exemple : La poupée est coiffée par la jeune fille.

2. Voix active à voix passive
Si l'on transforme une phrase de la voix active à la voix passive :
- le complément d'objet direct (C.O.D.) devient sujet ;
- le sujet devient complément d'agent ;
- le verbe prend une forme composée avec l'auxiliaire être, donc les accords des participes passés sont à effectuer !

Exemples :

Voix active
Le gardien a arrêté les ballons (C.O.D.).
Marie a cueilli des fleurs (C.O.D.).

Voix passive :

Les ballons (sujet) sont arrêtés par le gardien.
Des fleurs (sujet) ont été cueillies par Marie.

Sujet secondaire

Complément d'agent

1. Définition
Le complément d'agent est un complément du verbe qui n'apparaît qu'à la voix passive. Introduit par la préposition par (ou parfois de), il indique la personne ou la chose qui effectue l'action exprimée par le verbe et subie par le sujet.

Le complément d'agent est le sujet du verbe à la voix active. Le sujet du verbe à la voix passive est le complément d'objet du verbe à la voix active.

Exemples :
- Voix active : Pierre (sujet) ferme les fenêtres (complément d'objet).
- Voix passive : Les fenêtres (sujet) sont fermées par Pierre (complément d'agent).

2. Nature
Le complément d'agent peut être un nom ou un pronom.
Exemples :
- Sophie est aimée de ses collègues.
- Les travaux ont été réalisés par elle.

Phrase simple/ phrase complexe

Une phrase simple est organisée autour d'un seul verbe conjugué. (Une seule proposition)

Une phrase complexe est composée de 2 propositions au moins.

Énoncé détaché/ ancré

L’énoncé est le message oral ou écrit qu’un énonciateur veut faire passer à un destinataire.
L’énonciation est l’action de produire un énoncé.
La situation d’énonciation est l’ensemble des circonstances dans lesquelles un énoncé a été produit : Qui ?, à qui ?, quoi ?, quand ?, où ?.

Détaché

On dit que l’énoncé est détaché de la situation d’énonciation lorsqu’il ne contient aucune marque de l’énonciateur. Le texte est à la 3e personne du singulier ou du pluriel (il, elle, ils, elles), les indices spatio-temporels sont la veille, ce jour-là, là-bas...

Le temps de référence est le passé simple ou l’imparfait.

C’est le type d’énoncé des récits.

Exemple :
La route n’était plus qu’un bourbier, et ils avaient encore trois ou quatre kilomètres avant d’atteindre le centre de la cité.

Ancré

On dit que l’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation lorsque l’énonciateur et le destinataire sont impliqués dans la même situation d’énonciation. C’est le cas des dialogues, conversation, pièces de théâtre...

L’énoncé contient alors les indices de l’énonciation suivants ; je, tu, nous, vous, mon, nos, hier, aujourd’hui, ici, là...

Exemple :
Si je suis élu aujourd’hui, dans deux semaines je partirai pour les Bahamas.

Les modalisateur

Les modalisateurs sont les mots et les procédés grammaticaux qui traduisent le jugement et les sentiments (certitudes, doutes, critiques, appréciations, etc.) du locuteur (celui qui parle) par rapport à son énoncé (ce qu’il dit).

Les connecteurs logiques/ temporel/ spatial

Logiques

Connecteurs exprimant la cause : car, en effet, parce que, puisque, comme,...
Connecteurs exprimant la conséquence : donc, ainsi, c'est pourquoi, si bien que, de sorte que,...
Connecteurs exprimant l'opposition : mais, or, pourtant, cependant, bien que, même si,...
Connecteurs exprimant l'addition : et, en outre, de plus, de même que, ...
Connecteurs exprimant la reformulation : ou, en un mot,...

Temporel

- la date et le moment : hier, la veille, au mois d’août, bientôt, tôt, tard…
- la succession : d’abord, puis, ensuite, enfin, alors…
- la fréquence : jamais, toujours, parfois, souvent, à chaque fois…
- la durée : longtemps, depuis, durant, pendant ce temps, toute l’année…

Spatial

- lieu où l’on est : ici, là …
- lieu où l’on va : à Marseille, en France, vers la forêt…
- lieu d’où l’on vient : de France…
- lieu par où l’on passe : par la forêt…

Opposition

L’antithèse

L’antithèse est une opposition entre deux termes de sens opposés dans la même phrase.

Exemple : Il est riche en province, mais il devient pauvre à Paris.

L’oxymore

Deux mots opposés qui sont juxtaposés et qui forment une expression.

Exemple : Une incroyable banalité / un travail divertissant.

Chiasme

Procédé de rupture en miroir qui joue sur l’utilisation d’une opposition syntaxique.

Exemple : En bas l’orage gronde sur la ville, en haut les anges jouent à la pétanque.

Ressemblance

Allégorie

Matérialisation d’une idée abstraite.

Exemple : Le nez de Paul s’allonge à mesure qu’il explique qu’il n’a pas triché au Brevet blanc (= allégorie du mensonge).

Comparaison

Parallèle entre deux idées ou deux objets au moyen d’un “mot-outil” (”comme”, “tel”, “ainsi que”, “à la manière de”…).

Exemple : Pendant son heure de permanence, Lucie est sage comme une image.

La métaphore

Comparaison qui se distingue de la précédente par l’absence de “mot-outil” : le parallèle entre le comparant et le comparé s’effectue de manière elliptique.

Exemple : L’épreuve de mathématiques du Brevet, bête noire du cancre inappliqué.

La métonymie

Remplacement d’un terme par un terme plus large qui le désigne indirectement : la cause pour l’effet, le contenant pour le contenu, l’artiste pour l’œuvre, la ville pour ses habitants…

Exemple : Auriez-vous du feu ? / Boire une verre. / J’ai acheté un Picasso.

La personnification

Prêter des propriétés humaines à un objet inanimé.

Exemple : La sonnerie du collège invite les élèves à entrer en classe.

Atténuation

L’antiphrase

Dire le contraire de ce que l’on veut exprimer.

Exemple : Surtout ne te dépêche pas pour rendre ta copie !

Euphémisme

Formulation atténuée d’une idée dont l’expression pourrait être brutale.

Exemple : Il a expiré (= il est mort).

La litote

Dire le moins pour suggérer le plus.

Exemple : Ta remarque n’est pas idiote !

La périphrase

Remplacer un terme précis par une définition plus large et plus elliptique.

Exemple : L’astre de la nuit.

Répétition

Allitération

Figure de style très utilisée en poésie : répétition d’une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots.

Exemple : Les serpents susurrent au dessus de nos têtes.

Assonance

Figure de style très utilisée en poésie : répétition d’une ou de plusieurs voyelles dans un groupe de mots.

Exemple : Mon chat ronronne tel un pacha sur le sofa.

Anaphore

Répétition successive d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers.

Exemple : Oh, Brevet tu me casses les pieds, Brevet je vais te réviser, Brevet je t’aurai !

Accumulation

Énumération excessive d’un certains nombre de termes.

Exemple : Dans ma trousse, stylos, gommes, effaceurs, crayons et pinceaux s’amassent.

Exagération

L’hyperbole

Exagération dans le choix des termes.

Exemple : Cet été un soleil de feu m’empêchait de réviser.

Le pléonasme

Répétition excessives de termes dont le sens est similaire.

Exemple : Nous allons finir cet exposé en concluant que…