mecanismos intelectules de la escritura (como atrapar al lector )
Diferecia entre expresion y conocimiento
medios para la comunicacion
cada medio permite vehicular un tipo de mensaje concreto
cada medio tiene una posibilidad para canalizar el tipo de mensaje y con el cambio del medio de comunicacion tambien debe cambiar el mensaje
la imagen proporcina reconocimineto
el texto escrito conociminto
expresion
quien escribe expresa sensaciones y pensamientos (el escritor)
comunicacion
que el menjaque que trasmite el autor llege del mismo modo al publico (el lector o publico)
Paradigma del entretenimiento ()los medios de comunicacio)
la comunicacion ha sido atraccion y entretenimiento
el entretenimiento lo que busca es alejar las realidades de las personas permitiendo quese dejen de lado actividades como la escritura porque todo lo asumimos a lo quevemosy no a la realidad
poreso es importante ver el entretenimiento como un horizonte
la voluntad de ser leido
la ambicion de secuestrar al lector
voluntad de cominicar
presentar una actitud positiva
tener confianza y comprender lo que quiero comunicar
vencer el miedo
tener interes
tener claridad
utilizar un metodo
capacidad analitica
lector de primer nivel
es a quel que solo lee lo que le entretiene, no es critico
lector de segundo nivel
mas preguntas que van mas alla de la lectura,hace una lectura concientey aprende de esto
la retorica cinco fases
busca inventar argumentos
seleccionar las ideas mas importante
redactar un texto en razon a la idea anteriuor de manera estructurada
memorizar las ideas claves del texto
la actuacion la capacidad de presentarse en publico y dominar la fuerza de su voz
Dificultad de la escritura
las escuelas y colegios no enseñan a comunicar
escribir
demnada trabajo
actitud entuciasta
actitud de aprender
para escribir con exito y para comunicar no resulta suficiente solo leer
escribir bien implica
exponer ideas
persuadir, convencer
leer bien
conocer el proceso de la escritura
practicar
uso del modelo ODA
el orador
el discurso
el auditorio
todos podemos cunicar
con nuestras palabras podemos cambiar lo que el público pensaba antes de leerlo
Elementos fundamentales para escribir
comunicacion diferida (tiempo asincronico)
es decir que los tiempos son distintos a la comunicacion escrita, en el momento en que se escribe es distinto al que se lee.
comunicacion distanciada (no es una comunicacion directa)
podemos expresar con clarida nuestras ideas, consolidar una actitud critica
comunicacion controlada
saber estructurar el discurso
mayor control
utilizar los signos de puntuacion
la longitud de las frases