Modelo didáctico para el aprendizaje de las Ciencias en el nivel inicial de formación
Enseñada a partir de
Exploración
Experiencias reales
Observación
Percepción
Comprobar hipótesis
Indagar
Juego
Aprendizaje significativo
Desarrollar la creatividad
Generar curiosidad por lo que conoce
Fomentar competencias científicas
Identificar
Indagar
Comunicar
Trabajo en equipo
Evaluación los métodos
Dar a conocer los resultados
Debe implementarse de forma
Creativa
Flexible
Innovadora
Motivadora
Utilizando diferentes métodos de enseñanza
Crítica, el por qué y para qué de las cosas
Proponer actitudes científicas
La curiosidad
la persistencia
La crítica y la apertura mental
Hacer juicios
La disponibilidad para tolerar la incertidumbre y aceptar la naturaleza provisional propia de la exploración científica.
La reflexión sobre el pasado, el presente y el futuro
El deseo y la voluntad de valorar críticamente las consecuencias de los descubrimientos científicos
La disposición para el trabajo en equipo
Modelo de enseñanza
Transmisión y recepción de conocimientos
Descubrimiento
Recepción significativa
Cambio conceptual
Investigación
El docente debe ser
Innovador
Creativo
Positivo
Flexible