QUE ES Y QUE NO ES LAS DISCAPACIDAD?
Características de los estudiantes con alteraciones en el aprendizaje escolar
Alteraciones con la adquisición lectora
Dificultad con la lectura voz alta y baja
Cuesta leer pseudopalabras
No diferencian palabras homofonas
Alteraciones con al adquisición escritura
Confunden las consonantes
Intercambian letras en palabras que tienen silabas complejas.
Su producción mejora si pueden copiar
Alteraciones especificas en el aprendizaje escolar
Conjunto de dificultades asociadas con la adquisición de las habilidades académicas.
Para diagnosticar el tipo de alteraciones el estudiante debe presentar:
Buena vision
Adecuada audición
Buen rendimiento
Trastornos con los que suele confundirse la discapacidad
Alteración en el aprendizaje escolar
Trastorno déficit de atención e hiperactividad
Trastorno en la adquisición del lenguaje
Emergencia tardía del lenguaje
La discapacidad son las características que constituyen una limitación o restricción en el funcionamiento cotidiano, la conducta y la participación.
Las discapacidades se dan
Condiciones del desarrollo de los individuos y otras por accidentes
Tipos de discapacidad
Transtornos espectro autista
Discapacidad mental
Discapacidad auditiva y visual
Sordo ceguera
Discapacidad física y sistemática
Los TEA se consideran una discapacidad al contrario del TDAH o del TEL.
Premisas fundamentales que caracterizan la discapacidad
No se refieren a la emergencia tadia de determinadas funciones psicológicas
Las limitaciones afectan el funcionamiento cotidiano y su adaptación en el entorno.
Despliegue de diversos apoyos y adaptaciones
Características que constituyen las limitaciones están presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana
No emergen solo por barreras del contexto
Características de los estudiantes con TDAH
Dificultad de predominio
No culminan las tareas asignadas
Necesitan repetición de las instrucciones
Pierden las cosas
Dificultad de hiperactividad e impulsividad
Exceso de movimiento
Se pierden cuando están escuchando
Problemas de conductas
Características de los estudiantes con TEL
Dificultan en el componente fonético
Dificultades de alteracion
Emplean enunciados confusos
Producción deficiente de oraciones
Dificultad en el componente sistemático.
Articulación general buena
Habla fluente
Dificultad para centrar la atención