E NESSE PROCESSO
POR QUÊ?
NECESSITA DE
PRA QUE?
QUE QUANDO UNIDOS
COMO POR EXEMPLO
ATRAVÉS DE
ASSIM COMO
COMO?

FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PROFISSIONAL PESQUISADOR

Tópico principal

Para dar conta da demanda de ensino

..... aperfeiçoamento profissional

Para criar novas
possibilidades de ensino

Para proporcionar
melhorias ao ensino

Autocritica

Criatividade

Reflexão

Inovação

Planejamento

Cuso de extensão

Pesquisa

Experiencia

Ensino

Pesquisa
investigativa

Pesquisa
ação

Refletir sobre a
própria prática

observar as dificuldades
para supri-las

transformação da
realidade pela
problematização

Garantem uma
aprendizagem
plena

Aprendizagem para ambos,
educador e educando

Norte para a
prática
docente

Levantamento
de hipotiposes

sobre o contexto
econômicosocial
da comunidade
escolar

utilização de
ferramentas
inovadoras

utilização de técnicas
alternativas e
fora do tradicional

uso de tecnologias
como auxiliar
didático

Demanda que está
em crescimento

Sabendo lidar com
prblematicas