PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL

Se fundamentaba en la visión

animista:

Creía que todas las cosas (piedras, árboles, animales) poseían un alma semejante a la del hombre.

La doctrina pedagógica más antigua es el taoísmo (tao razón universal)

Sus principios recomiendan una vida tranquila, pacífica, sosegada, quieta.

Los egipcios fueron los primeros en tomar conciencia de la importancia del arte de enseñar.

Debemos a ellos el uso práctico de las
bibliotecas.

Creó un sistema de exámenes basado en la enseñanza dogmática y memorizada.

Ese memorismo fosilizaba la inteligencia, la imaginación y la creatividad, hoy exaltadas por la pedagogía.

La educación china tradicional pretendía reproducir el sistema de jerarquía, obediencia y servilismo al poder de los mandarines.

Reflexión sobre la práctica de la educación

Los valores de la tradición, de
la no violencia, de la meditación.

Se unió sobre todo a la religión, destacándose el taoísmo, el budismo, el hinduismo y el judaísmo.

Crearon casas de instrucción donde enseñaban la lectura, la escritura, la historia de los cultos, la astronomía, la música y la medicina.

Educación hebrea

Desde la infancia la educación hebrea era rígida, minuciosa; predicaba el temor a Dios y la obediencia a los padres.

El método que utilizaba era la repetición y la revisión