Oś czasu:
Wstępne informacje o kursantce w ankiecie zgłoszeniowej
Potrzeby kursowe
Kompetencje (kompetencje drużynowej; tabelka kompetencji pwd/phm)
Obserwacja kursantki na kursie
Zajęcia, program
Zadania
Życie kursowe, wspólnota
Praca 1:1 z kursantką
Samorozwój kursantki
Omawianie zadań, sprawności kursowej
Wymiana obserwacji przez kadrę o pracy kursantki
Codziennie/co zjazd/na koniec kursu - nie odkładać na ostatnią chwilę!
Spisywanie notatek/wypełnianie szablonu online OD RAZU
Podsumowanie pracy kursantki na kursie oraz pracy 1:1
Ewaluacja swojego samorozwoju na kursie przez kursantkę (jej WNIOSKI)
Ustna informacja zwrotna (z opiekunką kursową/kadrą)
Wyznaczony w harmonogramie czas na podsumowanie