PLAN ESTRATEGICO DE GESTION DE RIEGO

El plan de gestión tienes unos objetivos generales, entre ellos: conocer y analizar los diferentes riesgos que puedan dañar a las personas.

-Establecer los niveles de riesgo para cada amenaza.
-Estructurar un procedimiento normalizado de evacuación por cuadrante o sector.
-Proponer un plan de capacitación para todas las personas, para garantizar un conocimiento del plan y las acciones preventivas

Alcance: Se inicia con un conocimiento de información sobre la universidad, evaluación de amenazas, vulnerabilidad y análisis de riesgo, continua con la generación de un proceso de reducción de riesgos y se complementa con la definición de protocolos y procedimientos, todo buscando la disminución de perdida de vidas, bienes materiales y daños ambientales, finaliza con la evaluación de efectividad del plan de gestión de riesgos.

Auditoria: El documento de gestión de riesgos debe ser revisado por lo menos una vez al año o cada que hayan reformas estructurales dentro del campus.

Niveles de organización

CUNGRED: Comité universitario nacional para la gestión de riesgo del desastre, este organismo esta encargado de fijar los lineamientos para el diseño e implementación de los procesos.

SUBGRED: Subcomité de gestión de riesgo de emergencias y prevención del desastre; su actuación esta en los cuadrantes donde se subdivide el campus.

En una institución educativa el plan de gestión de riesgo es un programa de actividades que pretende dar a conocer y poner en práctica, estrategias, conceptos, metodologías que ayuden a reducir riesgos.

Objetivos: Permite evitar que los posibles riegos se conviertan en catástrofes, disminuir las pérdidas y facilitar la recuperación.
¿Quién es el responsable del plan de riesgo?
La validación, elaboración y actualización permanente es de los directores de toda la institución educativa.
¿Cómo elaborar este plan?
Este es el punto de partida del PGR, por lo que a continuación voy a nombrar los pasos a seguir:

-identificar amenazas.

-identificar factores de vulnerabilidad o sostenibilidad.

-identificación de riesgos (el grado de riesgo).

-identificación de recursos

Luego de haber encontrado los factores de riego y la identificación de recursos se procederá a crear un plan de mitigación.
Este plan incluye además tener dotación en primeros auxilios, plan de emergencias y sus responsables, conocimiento de avisos y alertas.

Introducción: la gestión de riesgos son las actividades que se utilizan para prevenir las posibles adversidades, si bien en las instituciones educativas no se presentan, ni frecuentan tanto los desastres o riesgos, si se tiene claro que los riesgos pueden ocurrir de un momento a otro.

Tipos de riesgos:

Riesgos naturales: vendavales, tormentas eléctricas, temblores, etc…

Riesgos tecnológicos: incendios, explosiones, fallas eléctricas, etc…

Riegos sociales: vandalismo, atentados, etc…

Recursos:
-botiquín de primeros auxilios.
-extintor.

-camilla.

-megáfono.

-linternas o lámparas de emergencia.

Identificación de amenazas: Para este paso hay que tener claro cuales son los riesgos que nos pueden afectar y preguntarnos ¿puede afectar la institución educativa? (si o no) ¿Cuál es el nivel de exposición de la amenaza? (alto, medio, bajo).

Introducción: debido a la globalización y cambios en los factores externos, las organizaciones deben establecer y desarrollar planes para la gestión de riesgos, que se ha convertido en un proceso crucial.

Subtopic

Generalidades de la gestión del riesgo: el objetivo de la gestión de riesgos es administrar un tratamiento efectivo en los riesgos y oportunidades presentadas.

Control interino: El control interino esta definido por el modelo estándar de control, el cual se compone de 5 elementos.

-ambiente de control.
-gestión de riesgos.
-actividades de control

Principios de la gestión de riesgos:
-Genera y cuida el valor de la institución.

-La gestión de riesgo se adapta al contexto interno y externo de la universidad.

-La gestión de riesgo es dinámica y responde continuamente a los cambios

Responsables de la gestión de riesgo: Dada la importancia de este plan se requiere un esfuerzo conjunto coordinado de las dependencias académicas y administrativas, sedes y seccionales de la universidad.

Tres líneas de defensa:

Primera línea: Esta compuesta por diferentes líderes de procesos y dependencias que poseen y gestionan riesgos.

Segunda línea: Se encargan de asegurar que los procesos implementados por la primera línea sean diseñados apropiadamente y funcionen como se espera.

Tercera línea: Sus funciones son la asesoría y acompañamiento en materia de control interno y proporcionan una evaluación independiente.