Planeta Tierra en el Diseño Curricular, para la educación primaria

Primer ciclo

Primer año

Describe los elementos básicos que componen un paisaje, y los clasifica teniendo en cuenta alguna de las características distintivas. -Describe las características que distinguen al cielo diurno y nocturno

Segundo Año

Identifica y describe las características de diferentes geoformas, y la clasifica según sus características mas simples.

Tercer Año

Organiza la información sobre el estado del tiempo para caracterizar el tiempo atmosférico, pudiendo describir distintos fenómenos meteorológicos a partir de los resultados de experiencias sencillas y/o información recabada de observaciones directas, de imágenes y vídeos.

Segundo ciclo

Cuarto Año

Reconoce al planeta Tierra como un sistema material formado por distintos subsistemas: la atmósfera, la hidrosfera, la biosfera y la geosfera, caracterizando cada uno. -Identifica y describe los fenómenos más relevantes que se producen en el subsistema geosfera, destacando aquellos que lo transforman lentamente de aquellos que lo hacen rápidamente. -Construye modelos para describir la estructura interna de la Tierra

Quinto Año

Reconoce a la hidrosfera como sistema material, identificando los espacios que ocupa el agua en la Tierra, sus cambios y sus relaciones con otros subsistemas, reconociendo su importancia en el planeta Tierra e identificando las diferentes formas de contaminación de la misma.

Sexto Año

Reconoce la atmósfera como un subsistema terrestre, identificando sus principales características y las interrelaciones que establece con otros subsistemas, identificando su estructura y sus principales procesos, así como también identifica su importancia y las formas de contaminación de la misma.

LA TIERRA
Características de los subsistemas terrestres: geosfera,hidrosfera, atmósfera y biosfera. Estructura y cambios de la geosfera Principales características de la geosfera. Cambios bruscos y lentos del paisaje.
Historia de la Tierra Noción de fósil.
Tiempo geológico

LA TIERRA
La hidrosfera: principales características y cambios en la hidrosfera. Interacciones con otros subsistemas terrestres y el agua como bien común.

LA TIERRA
La atmósfera: principales características y cambios en la atmósfera. Interacciones con otros subsistemas terrestres. El tiempo atmosférico, el clima de una región y la atmósfera como bien común.

Primer Ciclo

-Observación con un propósito. -Exploración del entorno (con instrumentos sencillos en grados superiores) -Descripción a través de relatos orales y/o dibujos realistas (y con textos breves en años superiores). -Búsqueda de información en textos y/o audiovisuales. -Organización y registro de información de diferentes observaciones en cuadros y tablas. -Comunicación de resultados. -Elaboración de generalizaciones sencillas -Formulación de hipótesis a partir de preguntas dadas por el docente. -Realización de entrevistas a especialistas.

Segundo Ciclo

Intercambio y argumentación de ideas. -Participación en debates e intercambios. -Diseño, realización y análisis de situaciones experimentales, y uso de modelos tridimensionales. -Sistematización de la información. -Argumentación a partir de resultados de las observaciones y de la información sistematizada. -Búsqueda de información en textos y otras fuentes y mediante explicaciones del docente y/o la interpretación de esquemas gráficos. -Elaboración de generalizaciones y de textos breves- Diseño y realización de observaciones sistemáticas.

LA TIERRA
El paisaje y su diversidad.
Los elementos del paisaje.

LA TIERRA
Las geoformas: diversidad y cambio.
Las geoformas básicas del paisaje.

LA TIERRA
Los fenómenos meteorológicos.
Los fenómenos meteorológicos que se presentan en la atmósfera.