¿Porque los niños con hiperactividad tienen problemas en el aula?
ERRORES MAS FRECUENTES Y COMO TRATARLOS SEGUN EL CASO
leen el problema saltandose palabras o las cambian
IMPULSIVIDAD
sin analizar la información
equivocan los datos al anotar la información en el papel
leen correctamente
sin detenerse a analizar
equivocan con frecuencia la información
IMPULSIVIDAD Y DESATENCION
no entienden el problema a pesar de que lo leen correctamente
descifran instrucciones escritas
pero no comprende nada
pensamiento demasiado concreto
pensamiento poco abstracto
POCO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO
no saben si deben sumar, restar, dividir o multiplicar
FALTA DE REPRESENTACION MENTAL
Entienden el problema, saben lo que tienen que hacer pero se despistan al calcular
DESATENCIÓN
Su problema reside en el ¿CÓMO?
Suman con los dedos y muy lentamente
AUSENCIA DE CALCULO
No saben las tablas de multiplicar
FALTA DE BASE
¿por que?
incapacidad para el procesamiento global de la informacion
falta de flexibilidad cognitiva
estilo de aprendizaje
impulsivo
poco reflexivo
DESCIFRAR INSTRUCCIONES ESCRITAS
para frenar su impulsividad
anotar los datos a medida
SU DESATENCION GENERA PROBLEMAS EN EL ÁREA DE MATEMATICAS
detectar los obstáculos que se presentan
mediante la observación directa
enseñándoles a Representar
DESCIFRAR INSTRUCCIONES ESCRITAS
ENTRENAMIENTO DE AUTOINSTRUCCIONES
ENSENARLE A
organizar
comprender
REPRESENTAR LOS PROBLEMAS CON UN DIBUJO UNA INTERROGANTE
PENSAR QUE OPERACION UTILIZAR
pensar como lo haríamos en la vida real
Si el resultado tiene sentido
ASOCIAR EL SIGNO A LA OPERACION
mediante un juego que les ayude a asociar
SUMAR
poner cosas
RESTAR
sacar cosas
MULTIPLICAR
poner cosas muchas veces
DIVIDIR
repartir cosas
Subtema
UTILIZANDO LA AUTOINSTRUCCION
para reducir la impusividad
para descubrir que hizo bien y que hizo mal
caer en la cuenta que ha procedido de forma impulsiva y desatenta
recordar que debe estar muy atento
DESARROLLAR EL CALCULO MENTAL MEDIANTE EL JUEGO
Utilizar su memoria
mediante fichas o tarjetas
MEMORIZARLAS DE CORRIDO
UTILIZANDO CANCIONES O SONIQUETES
SISTEMA DE TARJETAS