PROGRAMAS EDUCACIÓN AMBIENTAL
Creatividad
Se debe asegurar la eficacia del programa, por ello debemos ser cuidadosos con los recursos materiales, para no aburrir a los participantes.
Coherencia
Debe haber una relación clara y lógica entre los elementos del programa. Causa-efecto
Participación
Promover la participación activa de los ciudadanos. Educar para la acción
Flexibilidad
Adaptabilidad a la diversidad del público al que va dirigido (niños/as, mayores, movilidad reducida, etc.)
Abierto
Que contemple posibilidad de reajustarse y reorganizarse en caso de imprevistos.
Partir de lo cercano
Para conocer mejor los conocimientos previos y percepción de la realidad de los participantes. Piensa global, actúa local.
Espíritu crítico
Fomentar la capacidad de generar opiniones fundamentadas para una correcta resolución de problemas a posteriori.
Educación en valores
Transmisión de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales (Dar a conocer y sensibilizar)
Descentralización
Debe estar diseñado y adaptado a las preocupaciones y problemas del entorno mas cercano, evitando estandarización
Interdisciplinar
La EA debe integrar el medio ambiente con la sociedad, la cultura, la economía, la política, etc.