PROGRESSUS
INNOVARE LA DIDATTICA DEL LATINO

Lezione 1. 
INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER IL LATINO

Lezione 1.
INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER IL LATINO

Risorse

Modalità

Scenari

Per i docenti

Per gli studenti

Lezione 2. 
SETTING DEL LABORATORIO LINGUISTICO

Lezione 2.
SETTING DEL LABORATORIO LINGUISTICO

Dizionari digitali

Dizionari digitali

Fogli di lavoro

Fogli di lavoro

Lemmatizzatori

Lemmatizzatori

Lezione 3. 
I GRANDI ARCHIVI 
DI TESTI LATINI

Lezione 3.
I GRANDI ARCHIVI
DI TESTI LATINI

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Nella lezione 3 del corso "Progressus Innovare la didattica del latino", si parlerà dei grandi archivi di testi latini.Ecco un elenco di alcuni dei principali archivi di testi latini online, con una breve presentazione per ciascuno:---1. Perseus Digital LibraryUna delle risorse più note per lo studio dei testi classici, offre una vasta collezione di testi latini (e greci) con traduzioni, analisi grammaticali e lessici. Include autori come Virgilio, Cicerone, Ovidio, e molti altri.- **Utilità**: Ideale per consultare testi e traduzioni affiancate, con strumenti di ricerca lessicale avanzati.- **Link**: [Perseus Digital Library](http://www.perseus.tufts.edu)---2. The Latin LibraryUn archivio ampio e semplice di testi latini organizzati per autore. Contiene opere classiche, medievali e tardo-antiche. Ottimo per l'accesso rapido a testi completi in latino, senza traduzioni o annotazioni.- **Link**: [The Latin Library](https://www.thelatinlibrary.com)---3. Biblioteca AugustanaProgetto tedesco che raccoglie opere letterarie in più lingue, con una sezione dedicata ai testi latini classici e medievali.- **Utilità**: Perfetto per chi cerca opere latine in un contesto più ampio di letterature europee.- **Link**: [Biblioteca Augustana](http://www.hs-augsburg.de/~harsch/augustana.html)---4. PHI Latin Texts (Packard Humanities Institute)Contiene una vasta collezione di testi latini dall'antichità al Rinascimento. È accessibile previa registrazione gratuita.Una risorsa accademica di alta qualità per il latino, con testi curati e affidabili. [PHI Latin Texts](https://latin.packhum.org)8. Musisque DeoqueUn progetto dedicato alla poesia latina, con edizioni critiche, varianti testuali e strumenti di ricerca.

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Rassegna

Consultazione

Editing

Lezione 6.
VALUTAZIONE E CORREZIONE

Lezione 5. 
ENGAGEMENT

Lezione 5.
ENGAGEMENT

EBOOK

PODCASTING

Lezione 4. 
TEST & GAMIFICATION

Lezione 4.
TEST & GAMIFICATION

Tool

Scenari d'uso

DIGCOMP EDU 2.0
IL FRAMEWORK EUROPEO

DIGCOMP EDU 2.0
IL FRAMEWORK EUROPEO

IL MODELLO SAMR

IL MODELLO SAMR

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Il modello SAMR di Ruben Puentedura è un framework che aiuta gli insegnanti a integrare la tecnologia nella didattica. È strutturato in quattro livelli che vanno da un uso più basilare a uno più trasformativo.Schema del modello SAMRSostituzione (Substitution)Cos'è: La tecnologia viene usata per sostituire uno strumento tradizionale senza modificare il compito.Esempio: Scrivere un tema su Word invece che su carta.Aumento (Augmentation)Cos'è: La tecnologia sostituisce lo strumento tradizionale, ma con qualche miglioramento funzionale.Esempio: Scrivere un tema su Word usando il correttore ortografico o la formattazione automatica.Modifica (Modification)Cos'è: La tecnologia permette di riprogettare il compito con funzionalità avanzate.Esempio: Collaborare alla scrittura di un tema tramite Google Docs in tempo reale.Ridesignazione (Redefinition)Cos'è: La tecnologia consente di creare compiti completamente nuovi, impensabili senza di essa.Esempio: Creare un progetto multimediale interattivo (video, audio, link) condivisibile online.RiassuntoSostituzione e Aumento: Tecnologia come miglioramento dello strumento tradizionale.Modifica e Ridesignazione: Tecnologia per trasformare l'apprendimento in qualcosa di innovativo e creativo.